去軍中，自然是為了更好的改進“雙輪車”。
盛昭明和安行只看一眼，就知眼前這木頭做的車有很大的改進空間。
至于怎麼改，盛昭明怕自己听不懂，轉述的時候有誤，干脆將陸啟霖直接帶去軍營。
火器營那的工匠最近空得很，正好干點新活。
陸啟霖拒絕不了興致高昂的明王，于是便讓陳氏準備兩籃子吃食。
陳氏聞言，眼楮亮晶晶的，“好，小六，大伯娘馬上做，你等等。”
說是等等，其實是讓明王等等。
她不敢直說。
等了一小會，陳氏帶著三個裝的滿滿當當的籃子出來，瞥了一眼明王，低聲囑咐道，“路上吃。”
陸啟霖點點頭，他懂。
又朝安行道，“師父，請忠伯幫弟子去府學告個假？”
去東海水師駐地要好幾個時辰，再加上教工匠，起碼得一兩天。
不會那麼快回來。
安行頷首，“去吧，自己小心些。”
“好。”
夜幕升起，明王帶著陸啟霖，出發前往軍營。
路上，明王研究起陸啟霖畫給張大壯的圖紙，笑道，“啟霖，我瞧著，你方才騎的雙輪車並不是照著圖紙做的。”
“對，圖紙上的零件大多是鐵器，但現在老百姓能冶煉出來的鐵零件硬度有限，打造起來也困難，大壯伯伯便將很多東西換成了硬木。”
木頭打造的，容易壞，缺陷很多。
盛昭明聞言臉上露出喜色，“啟霖，那上回你想的計策......是否早就要用在今日？”
陸啟霖擺擺手，“王爺，學生哪能預料到這麼久？不過是湊巧罷了。”
但那一批精鐵，的確有大用。
盛昭明摸了摸下巴，“上次弄回來的精鐵，本王下令都做鳥銃了，現在約莫只剩下一小半，若是大批量做雙輪車的話，材料或許不太夠。”
“王爺要大批量做？”
盛昭明點頭，“看了圖紙，本王覺得這車有大用。”
他眼底都是光。
沒說出來的那句是，或許能取代戰馬？
東海水師或許用不上，但其他軍營可能大用。
陸啟霖沒有半點好奇，只是淡淡道，“若是王爺想要大用，還需提高火器營的冶煉技術。”
換而言之，還需要更多的鐵礦。
盛昭明眸光閃爍，“本王想想辦法。”
陸啟霖笑了笑，“當初大越山里面那批山賊，手持的武器都很不錯，若是能多打掉這樣的賊窩，應該能繳獲不少上好兵器吧？”
這可比從鐵礦石里提煉出來輕省的多。
盛昭明聞言一怔。
這是在提醒他嗎？
他微微頷首，“啟霖的提議，本王會考慮。”
陸啟霖笑著頷首。
兩人陷入沉默。
盛昭明問道，“啟霖，你想要什麼賞賜？”
他忽然想起來，陸啟霖幫他良多，可以說每一個點子都在關鍵之處，而他回給陸氏兩兄弟的卻很少。
想到白景時與陸啟文之間深厚友情，盛昭明莫名有些心動。
他，也想要能真心托付的摯友。
眼前人雖小，卻一心為了他謀算。
若非如此，很多事情，這孩子都可以選擇明哲保身。
陸啟霖搖搖頭，“不用賞賜，王爺給的夠多。”
錢財什麼的，王爺這株大樹讓他靠著，他能掙很多很多。
貴重之物，他能自己買。
盛昭明伸手拍拍他的肩膀，笑道，“本王可是個吝嗇的，往常也不給你什麼好東西，你這回不要，以後我可想不起來咯。”
“你且想一想？田地莊子？亦或是府城好地段的鋪子？”
陸啟霖仍舊搖頭，“不用了，學生家里不缺銀子了。”
他的拒絕不似假意，而是真心話。
反倒令盛昭明好奇。
白景時討好他幫助他，大部分是為了白家的未來與自己的前程，還有陸啟文。
陸啟文盡心盡力當他的幕僚，是為了陸家，為了陸啟霖。
而陸啟霖是為了什麼？
為了陸啟文？
還有什麼呢？
總不能單純的為了幫他，這一點他有自知之明。
他很想知道，陸啟霖不遺余力的幫他，將這些能換來無數好處的東西，毫無保留的直接給他不求回報，到底是為了什麼？
別的不說，就說是這鳥銃，陸啟霖若是獻給父皇，能換來的東西比在他這里多的多。
到底，是為了什麼呢？
盛昭明不喜歡藏著掖著，直接開口，問出了心中疑惑。
除了昭暉太子與安行，陸啟霖是第三個令他這般坦誠的人。
陸啟霖想了想，“一方面，是因為師父與大哥選擇了您，學生自然也要選擇您。”
沒有安行與陸啟文，他的路沒有這麼順利安穩。
“另一個方面呢？”
盛昭明覺得，後面的才是真正的原因。
陸啟霖嘆了一口氣，“因為江魚。”
“江魚？”
盛昭明目露疑惑疑惑，這名字有些耳熟，卻是想不起來。
他的疑惑，令陸啟霖心中莫名生出酸澀。
王爺已然不記得了，想必以後，大哥他們也會忘記，最後能記住江魚的，只有自己與葉喬。
“是葉喬的大哥，葉舟。”
“原來是他，是那個護送你回家的人。”
盛昭明想起來了，但仍是不解。
陸啟霖望著他，“王爺若執意要問為什麼，學生自當回答。”
“因為，我不想讓他白死。
“他是舟，只能渡我一人。而我應了他，當一個好官，渡更多的人。
只是，“山中人”一事讓我明白，有些事，非一人之力所能及。”
“選擇王爺，是我希望以後如江魚一般的人，有冤屈可以告官，有冤情可以昭雪。
他們的悲慘遭遇，不會因為涉及某個大人物就被壓下，不會被息事寧人，不會被隨意找借口搪塞！”
“我更希望，‘山中人’一事莫要再重演，即便是貴為天潢貴冑，也該為行差踏錯付出代價，而不是仗著血脈獲得庇佑，若無其事，逍遙快活。”
盛昭明愣怔望著他。
許久之後，找到了自己的聲音，“你幫我，是覺得我不是那樣的人？”
“學生相信師父與大哥的眼光，也相信自己的判斷。”
“學生想用自己的才智，助王爺走到‘庇佑者’的位置。”
“學生更相信，您到時候庇佑的該是萬千黎民百姓，而非某一個人。”
“王爺，陸家與安家選擇了這一場豪賭，您可會讓我們輸？”