葉宇又寫了幾條用語，思考著自己應準備什麼節目。看看時間差不多，便離開教室，來到陳艷的教學班附近，等陳艷放學一起回家。
鈴聲響起，同學們紛紛走出，教學樓下人影紛亂。陳艷來到葉宇常來等她的地點，“來這麼早，你最後一節課又沒去，忙什麼呢？”
“本來想听的，讓沈教授給趕出來的。你先回家吧， 我去買菜。關永兩人可能買好東西要到我們家去。請他們倆也跟著吃午飯吧。”
接過陳艷手里的飯卡，葉宇隨著人群去了食堂，陳艷直接回家。
陳艷快步的往回走，轉過樓角，遠遠的就看到兩個人站在門外的湖邊。
“這里真是好地方。”關永感慨地說，“缸里的魚，哪弄的？”
“在湖里捉的啊。想吃不？一會做給你們吃。”陳艷打開大門，兩人跟著進到屋時，把東西放到當堂的鋼絲床上。
“葉宇去買菜了，中午我們一起吃。”
“怎麼好意思呢？”李令成笑著，“你們平時做飯吃的嗎？鍋碗齊全的啊。”
“是啊，”陳艷應著，“給你們炖條魚吃。”說著，走出屋子，來到魚缸處，從里面撈起兩條大魚。直接在湖邊整理干淨，提著進了廚房間。
“你們隨便坐，自己倒茶，自己拿水果吃。”陳艷招呼一聲，自顧著做起魚來。
“班長會做飯的啊？”
“當然的啦，農村的孩子都會。只有你們這些城里的，嬌生慣養的，不分麥稷。”陳艷時刻不忘打擊城里人的自尊。
“城市里的都是米蟲，一點優越感也沒有啊。”
葉宇提著一包飯盒回來，“兩位早到了。買了些米，知道你們城里人吃不慣饅頭。”
“在你們倆口子嘴里，城里人就是白痴。”關永不滿地說著，幫著葉宇把飯盒放到桌上。
“誰讓你們挑食呢。我們農村人只要能吃的啥都吃。”葉宇說著，“艷，冰箱里還有早上的剩菜，熱熱。”
“請客能給剩菜吃嗎？啤酒拿出幾瓶來。”陳艷翻動著鍋里的魚，吩咐葉宇，“你們先喝酒說話，魚一會就好。”
“有這樣的女人做老婆，葉子得修幾輩子德才換來的啊。”關永羨慕道。
“八輩子。喝你的酒。”葉宇把瓶打開，放到關永的面前。
“別急著喝，等班長一起。”李令成對陳艷是萬分的崇拜，發自內心的尊敬。
“那就先看看我給你寫的台詞。”葉宇拿出裝在上衣口袋里的紙交給關永，“你自己再改改。”
“這詞用的，改也改不出更好的啦。不服不行，還是大才子的文采高。”關永贊了一句，“你準備個啥節目？”
“我，我不會唱歌啊，嗓子不行，要不，我就玩個魔術吧。”
“你會玩魔術？變個看看。”李令成興奮地說。
“又沒準備好道具，怎麼變？”葉宇白了李令成一眼，“以為是神仙似的一把抓出來。”
“好了，開吃。”陳艷端上大盆的魚，“簡單的炖了一下，沒啥料子。”
不用客氣，同時開動，“好吃，娶到這樣的老婆積了八輩子德。”
“吃也堵不住你的嘴。李娟的手藝也不錯，趕緊地追。”陳艷說。
“可她看不上我啊。”
“那是你不誠心。你學哲學，她學教育學，分配的時候讓你老爹努努力，把她分配到你所在的城市，不算難吧。”葉宇打氣道。
“好辦是好辦，主要是人家不一定願意。”
“一向自信的關大官二代，怎麼這麼的泄氣呢。先追到手再說。可是，你要記著啊，不準始亂終棄，不然會衰八代。”
“喝酒。這麼熱的天，還是涼啤酒是勁。”李令成喊道。
一頓酒吃了大半小時。沒時間休息了，收拾收拾一起回了教室。星宿班的學生都很努力，吃過飯幾乎沒回寢室的，全回到教室里自習，安靜的學習，仿佛又回到了高中拼搏的氛圍中。
“有好吃的也不叫我，太偏心了。”唐朝義把水壺放到熱水器上，“何故厚此而薄彼。”
“下次你有功勞再請你。”葉宇站到前面，“同學們，打擾一會，明天下午本班舉行聯誼會，希望全體參加，推掉其他班的邀請啊。各自準備節目，可以先報給關永。另外，我們班要選出兩個好的節目參加下周學校舉行的開學典禮。再有就是，學校鼓勵學生參加學校各類社團協會，有時間到各處了解一下吧，擴大點影響，增加點名氣，也是很有好處的。只不過要量財而行啊，有的收費很高。要求每人至少進一到兩個社團。在社團里好好表現，爭取進步。”
同學們各自討論一番，快到上課的時間，便紛紛離開教室，各自按計劃進班听課。這樣的學習方式很自由，需要學生們自己自覺。陳艷依舊去經濟管理系學習，葉宇跟著向開亮去听社會管理課。
剛開課，講的是社會學概論。葉宇翻著課本，記憶著書上的知識要點，等著教授進來。這些理論上的東西，又是學習西方的那一套理論方法。可中國對社會的管理卻又不同于西方，繼承中華古代的行政管理方法，成熟有效的層層的管理，比西方要先進復雜得多。所謂制度的建立也是完全建立在國情之上的。可又為什麼要說上一通西方的理論呢？真是弄不懂這些教授，不說西方就顯得自己沒學問似的。
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教授是位五十多歲的男人，半禿頂，精明干練的模樣。“作為一位基層管理者，必須具備健全的理論素質，做什麼事都要有理論依據。不然就會出現象躍進時期的蠻干，瞎指揮，外行領導內行，粗暴對待人民群眾。這樣的人怎麼可能做好事情呢？”
“上面說的是能力問題。一個人的能力很強，可卻得不到人民的認可，又是為什麼呢？這就是另一個更重要的問題，德行。貪污受賄，肆意妄為，做的越多危害越大，反過來懶于政事，不負責任，同樣的危害極大。”下面就是例子，嬉笑怒罵，給學生們樹立反面的典型，讓學生引以為戒。葉宇一邊听著，一邊向下記憶著書本的知識。一節課過後，一本書記住了大半。隨手把書扔給向開亮，急急的向教育系大樓走去。
找到程甜甜，進到她所在的班級。葉宇的到來，引得一群同學圍觀。
“葉帥，怎麼有空來這玩呢？”有人開玩笑地叫道。
“嘿嘿，來這听課啊。”
“听課，不是吧，你選修教育學？”
“是啊。”
“真的？前天沒來听課，耽誤了幾節，趕得上嗎？給，這是我的筆記，供你參考。”同學熱心地把筆記本遞給葉宇。
“拿一邊去。要看也是看我的。班長，把葉宇的名字加到我們班的名單里吧，以後就是我們的同班同學啦。”程甜甜喊道。
“吳班長，以後多關照。”葉宇笑著說。前天進的那個班，確實是沒法去了，太鬧了。
吳昊然笑笑，知道葉宇的志向，也不多說話，“給你加上啦。”
一節公共課，卻是必修科目。教授講起來規矩得很，沒有什麼花言巧語，全是理論。這也正合葉宇的胃口，認真的听著記著，前後對照著，把一章的內容記全了。第三節，葉宇沒走，仍然听這位教授講課，同學們很安靜，也不抬頭，一邊听著一邊看著書本，記著筆記。葉宇前後的翻動，有些不好理解的理論只管先記住，等下次再來听。
三節課後，葉宇回到了教室。同學們也大多陸續的回來，在一起上自習課。雖然學的知識不一樣，不方便交流，卻珍惜相處的時間和機會。這也成為了大家的共識，有時間就回教室，內心里把這里當成自己的班，共同的認同感。要是不經常回來，會不會遭到同學的嫌棄呢？這是大家都不願看到的情形。
“明天上午是公共課，外校來的兩位知名大學教授的講演，希望同學安排好自己的學務。早點過去，搶佔好位置。沒有報節目的抓緊時間，我知道你們城里的學生從小就多才多藝的，用不著多準備也能展示出超人的技能。”葉宇說道。
“怎麼听你的話里有話啊。”有人反感地說。
“沒有。全是贊揚，都是仰慕。”葉宇笑道，“晚飯後，我們要進城，就不陪同學們玩了。”
“我也去。”
“我也要去。”
一連幾位女生紛紛要求，期待的看著陳艷。
“我們不是去購物，不是商業街，而是去城體育館，你們跟著干什麼？各找各的男朋友去玩。”陳艷不可置疑的語氣說。
幾位不再吵鬧了。
一天的學習結束，同學們紛紛告別，各做各的事情。
回到家稍作準備，帶上必要的東西出了校園。兩人走的很快，盡量的避開同學的注意，出了校門，沒走大路，穿過河岸邊的花園，來到東面的路口。剛下過一陣雨，路上的積水還沒有完全排走。行人稀少，兩人站在路邊特別的顯眼。
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