神性•精靈世界內，阿爾與神性化身再度合一，眾屬神的神性正向他匯聚。作為精靈世界最初之神，阿爾無疑佔據的精靈世界神性的源頭。
同樣，在將此時存在于精靈世界的所有神性匯聚之後，阿爾也能佔據神性的現在。一切神性融入紅白球，將眾多因大吞噬者影響導致的世界異常精靈化。
如果阿爾還能完成神性的終結，將萬神殿領域中惡的一面于精靈世界中展現，那他便能完成神性的循環，將神性的領域再度擴張。
那一方潛藏于萬神殿下方，將一切負面靈性吸納的無限深淵恍惚間展現，那似乎便是萬神殿用以塑造神之負面的場所，是神這一象征在萬神殿領域內的負面。
神這一群體吸納信仰、超脫凡俗、展現道路，但是不管是勇氣榮耀還是好勇斗狠都是信仰。不管是探尋未知還是陰謀詭異都是信仰...萬神殿那數之不盡的神座中，正面與負面的信仰幾乎對半。
昔日，那些被聖經之神掃滅的眾多惡毒信仰中，絕大多數的邪神淫祠都落入了無限深淵的領域中。
阿爾正在嘗試完成屬于精靈世界的深淵，冥王龍•騎拉帝那所在的反轉世界天然便契合這一意象。雖然反轉世界本身還包含了一點緩沖全新領域與當前世界的職責，但在如今情況下，阿爾決定先確保世界能夠活下來。
反轉領域中，從古至今一切精靈的怨念正在凝聚，因各種反派組織實驗而飽受折磨的精靈、因偷獵者盜獵而未能成長的精靈、在遠古時代死于天災人禍的精靈，他們的怨念在反轉世界中匯聚。
同樣的，阿爾將人類的負面導入其中。爭強好勝，不惜拋棄最初的伙伴也要取得勝利的傲慢。為了復活自己的女兒，不惜創造出超夢這一異常精靈的執拗。為了追尋強大而隨意收服精靈又將他們肆意拋棄的任性。
站在客觀的角度上講，這些都是極端令人生厭的。但和反轉世界中那從遠古匯聚至今的寶可夢怨念相比，屬于人類的負面情緒著實薄弱了些。
即使是阿爾也覺得有些棘手，他千算萬算，也沒想到創造深淵會困在人類與精靈怨念並不相等這一步上。
寶可夢雖然生性單純，但他們的負面情緒也往往來的比人類更加凶猛而深刻。而反轉世界更是天然就能收納精靈的怨念，人類的負面情緒卻只是阿爾從如今這個時代抽取的點滴。
于蓮花界中盤坐的咒念了句佛號，他我鏡中，一道洶涌澎湃的業力鑽了出來。
即使來自不同的世界，即使生命種族有著一點微妙的不同，但相較于精靈，這一股業力的來源仍是人類這一種群。
在咒的大力支持下，反轉世界中的人類與精靈的負面終于等平。早已離開反轉世界，化作起源形態隨時準備崩裂世界的冥王龍哀傷地吼了一聲。
反轉世界開始坍塌，一切的一切都被那團融合中的負面情緒吸納。一顆與阿爾的神格幾乎等同，卻以倒影模樣呈現的晶石緩緩在負面靈性中誕生。
深淵擴張，整個世界的人類與精靈卻突然覺得輕松了一點，那因食欲現象而產生的種種負面情緒似乎終于有了個歸宿。負責思維的美夢神、三聖菇等神獸也不約而同地松了口氣。
即使現在的深淵中還未誕生出所謂的“惡魔”，但終于完成神性誕生•擴展•收束流程的阿爾對神性的領悟更上層樓。
阿爾的神性並非是源自神格的力量，赫爾墨斯贈送的神格最多只是一個參考，一個記錄了萬神殿標準神性模型的參考。
阿爾的神性源自他自身，源自他自己的靈魂與願望，源自他自己的人生和歷程。
因此，在終于體會了神性的全部之後，阿爾終于有能力將自己心中的世世界描繪。
以世界為畫布，以神性為畫筆。阿爾開始肆意地涂抹色彩，肆意地在精靈世界中彰顯屬于阿爾的顏色。
阿爾理想中的精靈世界應該是怎麼樣的呢？
並不以精靈主導，也並不以人類為主導。收服關系應該是更為平等的契約，而非利用異常狀態進行收服的趁人之危。
神獸與世界的結合應該更加緊密，神獸作為先導者應該教育各自的種群，也應在任何一方觸犯禁忌的時予以懲罰。
不管是人類還是精靈，犯下錯誤都必須改正。
應該如何完成這樣一個世界呢？
精靈世界以及眾多他我的世界觀逐一在阿爾的心頭劃過。體會過神性全部的他終于有能力窺見他我們世界觀的真實。
李昂的【平行世界】與【同位體】範式歸根結底，是源自李昂想要尋找到更好的世界、更好的自己的願望。或許是他在弱小時面對強力外敵的入侵的飽受壓力，又因他我間的聯系，讓他對其他的世界、其他的他我生出了不切實際的期待感。
李紳的【記錄之光】來自曾經的感動，那是穿越者•李昂幼時于銀幕上所窺見的英雄，那是一次次幼稚的模仿，一次次遍體鱗傷後的成熟。
無限的【正反饋】來自他的運動生涯，來自他一次次突破生理極限，將更高、更快、更強的願望銘記于心的準則。
李的【信息】來自于一種近乎絕望的空虛感。穿越、人理燒卻、未來模擬，在李最絕望的記憶中，無論他做何等嘗試，未來始終一成不變。努力無用，犧牲無用，因此，李的金手指與型月世界的靈子魔術混雜才會誕生出確定一切的信息。
虛的自我來自一次次的捫心自問，失去了所有穿越者•李昂的記憶之後，那匍匐于地的惡獸是否仍是李昂？當自我的人性被他人的記憶喚醒，自己的理智是否只是他人記憶的倒影。
歸根結底，不管所在的超凡體系如何，也不管所在的世界如何，範式、世界觀皆來自于偽多元自己，是他們心中願景與自身力量的結合，是個體與世界的互相融匯。
于是，畫卷完成。