“與此同時，伴隨著我國派往基內亞參與援建工作的工人們與當地民眾在日常生活中的頻繁互動、深入交流，毫無疑問，這必將促使整個基內亞國家的全體國民對我們偉大的祖國心生好感。”
“如此一來，無論未來哪位人士成功當選基內亞共和國的總統，都將會堅定不移地延續同我國之間的友好合作關系。”
“我看這份協議當中明確規定了每年預計會有 4000 至 5000 名來自基內亞的莘莘學子奔赴我國開啟留學之旅。面對數量如此眾多的留學生群體，你究竟作何打算呢？”
“畢竟他們的生活習慣以及所使用的語言都與我們國家存在顯著差異！如果沒有妥善處置勢必會影響我們之間的交往。”周院長在認真聆听完何雨柱詳盡的闡釋之後，微微頷首表示認可，但緊接著他便拋出了另一個關鍵問題。
對此，何雨柱從容不迫地回應道︰“關于基內亞國防軍的現役軍官們，完全可以讓他們直接邁入我國的軍事院校深造學習。屆時，只需將這些軍官集中起來單獨編成一個班級即可。”
“而對于其他普通的留學生而言，依我之見，可以在我國南方地區精心挑選一座城市，並在此專門設立一所綜合性高等學府。該大學將專注于接收並培育那些從國外遠道而來、選擇在我國求學的留學生們。”
“因為是全部是外國留學生，我們就可以在學校內部按照對方國家的習俗進行管理，同時，還可以照顧那些漢語學習不好的留學生，到時候可以讓學校里面的老師采用他們的母語教學。”
“當然了，這只是緊急情況下的權宜之計，如果留學生想進入我國的其他大學學習，必須要擁有良好的漢語基礎，不然只能進入這所大學。”
就在這個時候，一直沉默不語站在旁邊的高玉良突然開口發問道︰“為什麼一定要將學校建設在南方地區呢？假如將來他們國家的元首前來我國進行正式訪問，想要去探望那些來自他們本國的留學生豈不是非常不方便嗎？”
听到這話，何雨柱解釋道︰“高團長，您有所不知，這所專門為國外留學生設立的大學，日後所招收的學生大概率將會是以非洲和亞洲的各個國家為主。”
“要知道，整個亞洲地區，除了咱們自己國家之外，其余大多數國家基本上都是沒有冬季的。而非洲那邊的情況就更是如此！”
“倘若把學校建造在北方的話，屆時必定會有不少留學生難以適應咱們國家北方那嚴寒刺骨的冬季氣候呀！所以說呢，綜合各方面因素考慮，還是把學校選址定在氣候相對較為溫暖宜人的南方地區更為妥當一些。”
“當然，如果真有來我國訪問的外國元首希望能夠探望他們國家的留學生，咱們外交部完全可以在其行程安排當中特意加上這麼一項嘛，這樣問題不就迎刃而解了麼？”
听完何雨柱的詳細解釋之後，高玉良猶如醍醐灌頂一般，瞬間恍然大悟過來，他忙不迭地點頭應和道︰“的確如此啊！經過這番分析對比下來，把大學設立在南方地區相較于北方地區而言，無論是地理環境還是氣候條件等方面，都顯得更為便捷與適宜。”
就在這時，一直沉默不語、緊蹙著眉頭的樓本民終于按捺不住心中的疑惑，開口發問道︰“何副團長，據我所了解到的信息來看，放眼全球範圍，截至目前為止尚且不存在任何一所完全只面向國外留學生招生開辦的大學。”
“即便是那些有招收國外留學生計劃的學校，也無一例外都是將他們納入到本國原有的大學體系當中去開展教學工作的。”
緊接著，樓本民又進一步補充說道︰“再者說了，想要成功地建設起一座規模龐大且功能完備的現代化高等學府，那可不是一件輕而易舉就能達成的事情。”
“這其中不但需要耗費數額極其巨大的資金作為強有力的支撐後盾，同時對于優質師資力量的需求也是相當迫切的。像這樣傾盡諸多資源和心血，僅僅只是為了給留學生們提供專屬服務，會不會有些過于鋪張浪費啦？”
面對樓本民提出的一連串質疑，何雨柱卻表現得胸有成竹，他不慌不忙地回應道︰“樓大使所言極是，當前世界範圍內確實尚未出現過那種純粹專為外國留學生而單獨創辦的大學。”
“正常國家派遣到他國的留學生無一不是該國的天之驕子，這些人在出國前大部分已經自學過要留學國國家的語言了，所以他們順利的融入到要留學的學校里面。”
“然而，咱們當下所面臨的具體情形有所不同。此次之所以會產生為基內亞共和國籌建一所全新大學的構想，最根本的出發點就是要切實有效地協助該國培育出屬于他們自己國家的優秀人才隊伍來。”
“既然目標已經明確清晰地擺在眼前了，那麼所有相關決策自然就得緊密圍繞著基內亞這個特定國家的真實國情狀況來展開制定。”
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“基內亞共和國獨立至今尚不足五年時間，其國內當前的教育水平著實令人擔憂。若是按照這樣的標準選拔出的留學生來到我們國家的大學深造，恐怕其中的絕大部分學生會難以跟上我國大學的授課進度。”
“畢竟，除了教育水平的差異外，我們兩國之間還存在著顯著的語言障礙。所以，面對這種情況，我們有必要根據這些留學生的實際文化水平去精心設計一套專屬的教學內容。”
“只有如此，才能保證他們能夠在我們國家真正地獲取到有用的知識，並最終順利地完成各自的學業，實現我們對基內亞政府幫助該國培養人才的承諾。”
“當我們對所有相關因素進行綜合且全面的考量後便會發現，如果想要妥善解決基內亞學子在我國求學時所面臨的各類難題，最為直接和有效的方法莫過于創建一所專為他們而設立的大學。”
“這所大學與其他常規大學有所不同，它不會將重點放在向學生傳授高深晦澀的理論知識上，而是側重于培養實用型的職業技能，相當于一所初級速成班大學吧！”
“其辦學宗旨非常明確，那就是要讓每一名從該校畢業的學生在回歸祖國之後，都能夠憑借所學之長，為自己國家的建設事業添磚加瓦、貢獻力量。”
“然而，需要明確指出的是，這並不意味著該所大學的學生無法涉足高深知識領域。實際上，這所大學的畢業生們倘若在畢業後仍然懷揣著對更深奧知識的追求渴望，完全有機會前往我國其他高等學府繼續深造學業。”
“值得一提的是，由于這些學生已然在大學階段系統地研習過本國語言，那麼當他們邁入我國正規高校進一步求學之時，便無需再度直面語言方面帶來的困擾與難題。”
就在此時，周院長毫不遲疑地直截了當地向何副團長發問︰“那麼，何副團長，依你之見，將這所大學設立于南方地區的哪座城市更為適宜呢？”
面對這一詢問，何雨柱稍作沉吟思索，須臾過後方才給出答復︰“以我的個人觀點來看，把它設立在嶺南省的沿海區域會是一個不錯的選擇。”
“原因主要有三點︰其一，此地氣候宜人，溫暖濕潤且四季如春，無論是教學活動還是日常生活都能提供較為舒適的環境條件。”
“其二，嶺南省交通便利，不僅有便利的港口，還緊鄰香江這個國家都市，到時候想到這里求學的學子可以乘坐多種交通工具。”
“其三，待到商品出口交易博覽會盛大啟幕之際，正好能夠順勢組織這些學生前去觀摩參觀。如此一來，待他們學成歸國後，自然而然就能助力宣傳我國的各類商品！”
“那等你回國之後將你的想法好好整理一下，到時候寫一份總結交上來。好了，今天咱們就先聊到這，你們先回去吧！小孫，你替我送送他們”說完周院長低頭繼續看起來文件。
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