“嗯。”林時悠看著杜麗收下那份剛拿出來給自己看的紅色文件，看著她拿起電話，說了幾句話又放下看著自己，“所以你試想如果我拒絕了那邊，或者說實在是沒有什麼可蹭的話，就來你這里，。”
“嗯，對。”杜麗點頭，一口喝完紙杯里的水，“這樣一來的話，不管你那里出現什麼問題，至少還有這樣的一個組織能夠在你身後背書也是極好的。”
“嗯，感謝你能考慮到如此之深，當然了，我對這個其實也蠻有興趣的。”
“嗯，能夠讓林老師感到興趣，我也很高興。”
“杜老師。”杜麗的秘書帶著兩個實習生走了進來，對著杜麗說道。
杜麗點頭，笑了笑，“這位是林老師。”
兩人們看向一旁坐著的林時悠，眼里多了幾份心動和敬意，“林，林老師好。”
林時悠點頭，對著兩人笑了笑，“嗯，你們也好。”
“這兩位是大學里面出來的實習生，剛好來到我身邊做著志願類的工作，這位是鄭北茹，這位是梁靚。”
“嗯，難怪，看起來如此的清澈，該不會也是你的研究生吧？”
“嗯，他們兩個是專業排名的前兩名，正好對這個領域比較感興趣，所以說我就讓他們兩個跟著我來這里看看。”杜麗笑了笑，解釋道，看向兩人親切問道，“嗯，我讓你帶的合同帶了嗎？？”
“嗯，帶了。”梁靚點頭，從書包里拿出一份裝的很不錯的文件，放在杜麗手上，看著杜麗將文件放在林時悠手上。
“這是這個共享平台的一些資料，還有這可能後面會涉及到的一些人吶之類的。”杜麗點頭，見著林時悠收下，笑了笑，“還有這個面上這一個是那個合作協議，你可以看一下，其實我覺得的話，如果說你去了那一邊的話，可能會比較忙碌一些，所以我和他們之前商量的，如果你同意的話，我就讓你做顧問之類的，這樣會好一點。”
“嗯，我會考慮的。”林時悠點頭，想起了剛才在台上的幾位學生的問題，皺了皺眉，還是有些表示擔心，和杜麗說了一句，“听說周老師最近讓他的學生們做了一個叫性欲和心理之間的交互機制的這樣的課題，就听他的學生說好像是需要他一對一的指導，這是真的還是假的？”
“一對一指導，？！”杜麗表示有些疑惑。
站在一旁的兩位實習生中的其中一個叫鄭北茹的女孩子說話，“嗯，我也听說過，那時候我記得我宿舍有一個也是這個周老師的學生，她拿到這個課題的時候腦子也是很懵的，是在吐槽這個一對一的指導，他感覺這樣的一個課題的話，其實一對一指導的話，可能會存在著兩性之間的一個誤解，還不如組織選了這一個方向的課題的學生去大會堂來進行一些專業的指導，比來的比較靠譜一點，至少說還是挺符合學校規章制度的。”
“嗯，鄭組長說的很對，”梁靚點頭，繼續補充的說道，“還有一點奇怪的是基本上拿到這個課題的都是女孩子，男孩子一點兒都沒有，甚至說很少，但都不是這一個課題，當時我和還有學這個專業的，或者說對這個專業比較感興趣的同學一起去問了這個周老師，說這是隨機抽選的課題，他也不知道該怎麼去說，但是他會向上面反映的。”
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