在眾人圍繞著氣運幣討論一番後，他們才開始討論起接下來的鎮邪符 修習。
修習鎮邪符 是劉慈他們需要在道院修習的第二個類別。
而鎮邪符 的修習需要用到氣運力，所以一般都是在第一個月末考核後的日子進入道院符島修習鎮邪符 。
而鎮邪符 的修習不分天才院，武院和文院，畢竟鎮邪符 主要是修習如何制作以及背後的原理，和氣運屬性關系不大。
但鎮邪符 的修習，也是會分班級的，依照他們的進度，分為基礎班和符紋班。
基礎班，又分符紙班和符筆班。
而符紋班是在學子已經掌握了如何制作符紙和符筆後才能真正接觸。
所以，明天就是他們前往符島修習鎮邪符 的日子，今日匯聚在劉慈閣樓內，也是想了解了解。
“你們說，符紙和符筆听說符島都有專門的店鋪售賣，為何還要我們修習？”一個學子突然開口問道。
“對啊，我們又不是制紙匠，制筆工等，我們是文士，讀書人。”
“確實，只要學習 紋即可，學什麼這些。”很多學子紛紛附和道。
他們也不能理解，讓一個讀書人去學習怎麼制作符紙和符筆，這不是在浪費時間嗎。
他們有這個時間還不如多修習氣運力，增強自身的實力。
而對此事最有發言權的依然還是錢不多，他笑呵呵的看著一眾學子，緩緩說道，“各位心安勿躁，容我慢慢解釋。”
劉慈他們听到錢不多開口說話，心中不禁疑問，難道這里面還有什麼奧秘不成？
“鎮邪符 ，可以儲存我們的氣運力，從而對敵邪祟時可以發揮真正的威力，但要想真正承載我們的氣運力，鎮邪符 不論是從符紙，符筆都必須有我們氣運力的溫養。”
“而且我們要想制作成功鎮邪符 ，就得了解鎮邪符 的全部，了解它是如何制作，只有這樣，才能提高制符的成功率。”
“如果我們隨便拿著一張符紙，用符筆在符紙上隨便刻畫 紋，這只是有形而無神，廢符而已。”
眾人听錢不多這麼一解釋，就明白了。
鎮邪符 ，既然承載著氣運力，有鎮邪功能，就肯定不同凡響。
它的材料自然也是與眾不同，只有在氣運力的溫養下，它們才能真正承載他們的氣運力。
這麼一想，他們不由得期待明日的鎮邪符 的修習。
鎮邪符 ，到底怎麼制作的？
次日一早。
劉慈三人和駱聰四人結伴而行，一同前往了符島新學子閣。
那里就是他們今日要待的地方。
而天才院他們這一個月都無需過去，自己修習即可。
所以，接下來的時間他們就要長期待在符島了。
很快，他們就到達符島新學子閣，此時閣外已經有許多的學子早早的就在外面的廣場等待，他們紛紛盤坐在地，做著朝天闕的姿勢。
劉慈他們看到後，自然也是尋找了一個空地，盤地而坐，開始了閉目養神。
辰時。
新學子閣大門大開，一行身穿紅袍的講師走了出來。
領頭卻是個和他們一樣，身穿青衫的文士。
只是該文士年紀甚大，垂垂老矣，他看著一群年輕的文士，眼中閃過一絲希望。
他是道院最會制作符紙的人，自從他進士無望，從邪窟歸來，準備前往府城成為一個教習時，被當時的道院院長看中了他制作符紙的天賦，專門讓他負責新學子的符紙制作教習。
這一教，就是幾十年。
他不知道送走了多少學子，又迎來多少。
雖然他年紀大了，說話不利索了，但是只要還能教習，他就堅持下去，畢竟整個宇道城，沒有人比他更懂制作符紙了。
“老夫陳了材，是負責教習你們符紙制作的講師。”
說完，他身後左側一行紅袍講師雙目金光流轉，廣場地面猶如地龍翻身，凸起一個個方形石桌，立在了他們的身前。
而陳了材身後右側的一行紅袍講師眼見石桌已立，他們右手一揮，只見他們的石桌上頓時出現了一疊紙張。
而且這紙張和他們讀書用的紙基本一模一樣。
場上的一千九百九十九學子相互看了看，眼神中都充滿了疑問。
這紙確定是制符的紙？
這怎麼和他們在鎮邪閣看到的鎮邪符 不一樣。
陳了材看到石桌已立，紙張已備齊，才對著一眾疑惑的學子緩慢說道，“這是你們制符所需的石桌和普通紙張，接下來，老夫將告訴你們如何正確的制作符紙。”
陳了材只有到這個時候，才感覺到自己活著的意義，他神情激動，聲音也不自覺的大了幾分。
“符紙制作，有三步！”
“第一步，曬紙。”
“符紙符紙，本質還是紙，只是這紙需在太陽的照耀下，結合你們自身的氣運力蘊養，才能將普通的紙轉換為真正的符紙。”
“而你們的氣運力，需要剛好包裹住紙張，多一分就會將紙焚燒，少一分則無法成型，最後使其成為金黃色即為合格。”
“第二步，折紙。”
“紙張通過在太陽的照耀以及你們氣運力的蘊養下，成為了金黃色紙張，但這紙張需要用特定的手法將其疊加，然後繼續用你們的氣運力蘊養，使其達到合為一體，即為合格，在此期間你們的氣運力也是多一分不行，少一分不行，必須剛剛好。”
“第三步，裁紙。”
“當金黃色紙張合為一體時，你們需將自身的氣運力幻化為紙刀，將紙張最中心的部分裁下來，長參寸一厘，寬一寸，多一厘，少一厘都會廢掉，所以你們的氣運力必須得扎實。”
眾學子一听，腦袋嗡嗡的。
制個符紙都有三重步驟，而且毫厘之間都不能差一分，否則前功盡棄。
那接下來的符筆和符紋，豈不是難上加難。
而劉慈全程听下來就一個感覺，道院所有的安排自有道理。
如果氣運力沒有修習成功，他們連最基本的符紙都無法制作，更別談制作鎮邪符 了。
而于此同時，在制作符紙的同時，同樣也在鍛煉學子們對自身氣運力的適應，習慣和控制。
其實是一舉雙得。
能夠想到這一層次的不僅是劉慈一人。
廣場上很多聰慧之人，一眼就發現了這個奧秘。
他們不由得興趣大增，認真對待起來，因為制作好符紙就是在錘煉自己的氣運力。
只有腳踏實地，他們的實力才能穩步增長。