孫賊的這段話講完，操場上的學生們都安靜了許久，很多孩子都在思考，
窮人家的孩子，能來上學的，現在都是懂事了的，沒懂事的家里還能送來上學的幾乎沒有，
村里人的一分錢都要精打細算，根本不可能逼你來上學，如果說你說不上學，
那好，家里有干不完的農活等著你去做的，別看村里光是種地，可是其他的雜活也各種多，
外面的世界在飛速的變化，雖然說村里的變化不大，可是現在村里也是有改變的，
改變最大的就是跟著車老二出去干活的那些人家，幾乎不是翻新新房就是養豬養羊，
可以說這就是村里人的最大的變化了，但是隨著村民的養殖開始，
拔豬草，放羊，都需要人去做，你不想上學，那剛好，這些活就是你的了，
或者說那些上學的孩子，放學的時候，也要順路拔上一籠豬草回去的，
就和當初孫賊上學一樣，路上要撿木柴回去，以備不時之需。
看到學生們都開始思考了，孫賊繼續說到，
“知識這種東西，不是一次就能學會的，是需要積累的。
就和家里養豬的一樣，是一點點的養肥的，肥了以後才能殺了吃肉，
知識是同樣的道理，當你學會很多知識的時候，有可能你會發現，一輩子都用不上這些知識，
可是當你能用上的時候，你如果不會這些，那你才會後悔，書到用時方恨少，
很可能就會錯過改變人生的機會，有的時候人生的機會就那麼幾次，或者說就一次，
偏偏是你不會的那次，如果是這樣的錯過，那你一輩子都會記住，什麼叫做遺憾，
而我們努力學習，就是為了不留這樣的遺憾，抓住每一次可能的機會，改變我們的人生軌跡，
走出這個村子，走出這個大山，去看山外那繁華的世界。
謝謝各位同學的听講，我的話講完了。”
孫賊看向旁邊的校長，老校長率先鼓起掌來，然後是旁邊的代課老師們，
再然後整個操場上都是一片掌聲，掌聲響了好久，才被老師們給打斷了，在老校長的示意下，
幾個老師組織同學們有秩序的排著隊拿著板凳又回到了教室里面去，去教室里面消化孫賊的這些話的含義，
老校長和孫賊在原地看到所有學生們都回到教室里面去了，
這才開口說道，
“小孫賊，你這些話講的真好，你長大了。”
孫賊謙虛道，
“我還差的遠呢，和老校長你比起來，差著境界呢。”
這話逗得老校長哈哈大笑，用力的拍打了一下孫賊的肩膀。
“你娃現在也學會拍馬屁了，不過這個馬屁我愛听，你小子從小話硬，
這樣有好處也有不好處，不過現在看來，你的的確確是長大了，會說話了，不錯不錯。
你這次回來幾天？我看你們三隊那邊好多人都在蓋新房子，你沒有蓋嗎？”
孫賊聞言笑道，
“要蓋新房的，不過具體是讓車二叔管著，別的我就不管了。”
听到孫賊這麼說，老校長也是點頭，
“廣德啊，你讓他管著也好著呢，他不喝酒的時候還是可以的，做人做事還是可靠的。”
听到老校長也吐槽車老二的酒品，畢竟車老二就這點不好，其他的都還不錯。
接下來老校長又關心起了孫賊的工作，
“嗯，在首都的工作如何啊，習不習慣，看起來你現在也是個大忙人了蓋房都顧不上看了。”
孫賊擺擺手，示意不是很忙，
“還好習慣了，全國各地跑著找尋記錄研究，我挺喜歡這份工作的，
能看到很多不同的風光，也能見識很多以前根本就沒說過的東西，對我來說都是很稀奇的。”
听到孫賊做了一份自己喜歡的工作，也能看得出來孫賊是樂在其中，老校長這才徹底放心了，連連說道，
“那就好，那就好，你這小賊娃子也長大了啊，不錯，挺好的。”
又和老校長閑諞了一會，孫賊就告辭了，因為老校長還有工作要做，他就不打擾了，只是給老校長說如果他回來過年的話，到時候再來拜訪。
老校長目送著孫賊一路開著車離開了小學，抬頭看到二樓的張老師也在看，笑著打了個招呼，
“怎麼樣，小賊娃子出息了吧。”
張老師毫不猶豫的點頭，
“嗯，出息了，比我出息多了。”
老校長得到了滿意的答復，笑著轉身回辦公室去了，他還要繼續備課和安排學校的事務呢，
現在學校的孩子多了，他也是要給學生們上課的，看到他們教出來了一個成器的孫賊，
別說孩子們了，就是他們這些老師校長，也是滿身的干勁，這不就是他們所希望看到的學生麼，拼接在自己的本事，去闖出一片屬于自己的天地，
這幾年孫賊起了一個好頭，讓入學的孩子們增加了，剛才也講得不錯，讓那些孩子們知道，
學習不是一天兩天就能學好的，需要有持之以恆的毅力，還要刻苦努力，才有機會去看一眼那繁華的世界，
如果你不努力，你連看清楚世界是什麼樣子的機會都沒有，每天只能看到眼前的一畝三分地。
孫賊的到來不光是給學生們打了氣，同樣的，給老師們也鼓了勁，讓這些支教老師和代課老師們，都覺得自己的功夫沒白費，
終于讓這窮嗷嗷里面走出去了一個成材的。
告別的小學，孫賊再次回到三隊，和車老二確認了一下，過年前是不會動工了，時間不夠，
所以說孫賊家的房子要重蓋的話，就要等到年後去了，車老二這邊再一次的感嘆起來他的人手不夠，
他還需要更多的人手同時可以開更多的工程，這一點是孫賊是很佩服車老二的，
車老二已經同時給村里的四家人蓋房子了，就這還說人手不夠，還要繼續多開，
有時候孫賊都在懷疑，車老二才是那個天之驕子一樣的人物，
什麼事和人他都能安排的明明白白的，他在做人做事方面的天賦是其他人遠不能比擬的。
這貌似就印證了老校長的一句話，誰還不是一個天才呢，就是天才的具體方面不同罷了。
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