凌妍他們所佩戴的號碼牌是1百號。
在報名截止之前，她終于找到了參賽的選手。
此時觀眾台里，1個人對另1個人說了幾句話。
那個人點了點頭，離開了座位。
操場上，再次響起了主持人的聲音。
“現在，所有人參賽選手已經到操場上了。”
“等1下，工作人員會給你們發參賽工具，大屏幕上會出現題目，答對的隊5獲得1個積分，沒有答對的隊5扣去1個積分，2十道題之後，積分前5十名的隊5進入下1場比賽。”
“……”
凌霄看著手里的平板嘴角微抽道︰“這就是參賽工具？”
主席台上，出現了1塊大屏幕，操場上所有選手都看得清楚。
陳飛宇感嘆道︰“真是大手筆。”
就1個市級的比賽，規模堪比省級比賽。
“好，大家已經拿到答題工具了，在答題之前，再次說明，答題時間為十5秒，每個人都有答題機會，但1個小組里，答案不1樣，也會記為答題錯誤。”
“啊？還能這樣？”
“我還以為只要1個人知道就好了，原來要所有人答題。”
“這是不是要所有人答對，才能算答對？”
“那我們只能1起答題，找到合適的答案。”
“……”
這1場比賽，不僅要答對答案，還要在不同的答案選出正確的答案。
畢竟每個人遇到1題都有不同的答案。
這就考驗選手的知識儲備和默契了。
凌霄感嘆道︰“這第1名還真不好拿啊。”
陳飛宇挑眉說道︰“那是當然，不然怎麼可能每個人都發1部平板。”
不過這樣的比賽才有趣。
他看著1邊的隊友，他想知道，他們之間的差距在哪里。
很快，主席台屏幕上，第1題出現了。
“在4版現金1元錢，背後的圖案是什麼？”
有人很快就做出來這題︰“這題這麼簡單，難道是送分題？”
“第1題1般都容易的。”
“……”
觀眾台上，有不少人發出了質疑，這麼簡單的題。
還有1些人發現了陷阱，感覺這題沒有想象中的那麼簡單。
5版的1元現金，很多人都見過，但4版的1元現金，對于就讀于高中的選手，只有少部分人知道。
很多人都在平板上寫上自己的答案，直接提交了。
凌霄看著屏幕上的題目，第1題就有陷阱，有趣。
她看了隊友1眼，發現答案與自己想的1樣。
她在平板上，寫上了自己的答案。
十5秒，很快就過去了。
“真是遺憾，這題竟然只有十幾組做出了正確答案。”
“讓我們看看正確答案是什麼？”
幾秒之後，屏幕上出現了正確答案。
“4版1元現金，背後的圖案是萬里長城，不知道哪個隊5答對了。”
答案1出，在場大部分選手都愣了1下。
這題答案竟然有陷阱。
“真是可惜，第1題就這麼多人答錯，現在讓我們看看，有哪些組答對了。”
屏幕上，出現了1百組，有些亮著綠燈，有些是亮著紅燈。
紅燈的數量比綠燈的數量要多很多。
凌霄抬頭看了1眼，發現1百號也答對了。
看來，她也發現了這個陷阱。
“答錯的隊5也不要灰心，我們還有十9題，現在大家看第2題。”
很快，屏幕上出現了第2題，這是1道數學題。
“將所有非完全平方的正奇數與所有正偶數的立方從小到大排成1列(前若干項依次為3,5,7,8,11,13,•••)，則該數列的第2023項的值為？”
十5秒答出這題，1部分選手還沒有看完題，就發現答題時間過了。
他們以為題目很簡單，沒想到1上來就上強度。
這題十5秒，誰答得出來。
主席台上屏幕1亮，接近1半的人答對了這題。
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坐在觀眾台上的觀眾不敢相信的看著屏幕。
題都還沒有看完，別人就將題答出來的。
這競賽果然不是1般人參加的。
第3題，第4題……
場上的積分逐漸拉開，有的人積分多，有些人的積分到現在都是0分。
因為積分沒有負分的，導致有1些1直沒有答對的隊5，積分都是0分。
但有1些隊5的積分，直到十9題1共獲得了十9分積分。
也就說明，前面的題目全對。
現在全場全對的隊51共有5名，分別是5組，十6組，2十7組，5十6組，1百組。
凌霄看到這個結果並不感覺意外。
凌妍那組也全對。
“現在許多組的積分都1樣啊，要是想進前5十名的話，接下來這題，就要加把勁了。”
屏幕上，出現了第2十題。
這是1道簡單的算數題，十個3位數加減乘除。
觀眾台上，看見前幾個數的時候，感覺沒有多難，但是第十個數字出來的時候，他們才感覺這題的難度。
有人拿著計算機都沒有跟上數字出現消失的速度。
十個數字，加上加減乘除符號，1共出現了2十秒。
現在，所有人剩下十5秒的答題時間。
“時間到，各位選手停止作答。現在讓我們看看，這道題有誰答出來了。”
大屏幕1轉，紅光明顯多于綠光。
這道題結束，也就說明在場5十組選手要離開操場。
選擇晉級的名單出現，操場上66續續有人回到了原來的位置。
雖然沒有晉級，但還是有些人留下來觀看比賽。
這次知識競賽，是網絡直播的。
現在屏幕上，都飄著666的字眼。
他們都感嘆留下來的選手實在是太厲害了。
“剛剛第1題的時候，我以為是最簡單的，沒想到竟然是1道陷阱題。”
“我活了3十多歲，都沒有見過第4版的1元現金。”
“我也沒有見過，要是遇到這題的話，我也只能放棄了。”
“還好不是我參加，不然丟臉丟大了。”
“第2題的時候，我以為是最難的，沒想到是最簡單的，後面的題1題比1題難。”
“靠，這基本就不是人答的。”
“……”
彈幕上，每個人都在發表自己的看法。
對于這些，在場的人基本不知道。
坐在主席台旁邊位置上的人看著平板，嘴角微微上揚。
“有趣。開始第2場比賽吧。”
主持人收到信號，拿起話筒。
“第1場已經結束了，讓我們開始第2場比賽。”
“第2場比賽是積分淘汰賽，前5道題，每個人都不扣分，但第6道題開始，就開始末位淘汰。”
“當然，上場比賽的積分，這1場不計入這場比賽。”
1些積分排在後面的選手聞言，松了1口氣，不計入這場比賽就好。
“通過第1場比賽的選手也不會讓你們空手回去，比賽結束後將獲得我們主辦方送出的小禮品。”
操場上，站著5十組選手，每個人的手里，都拿著1塊平板。
主席台上的屏幕上，出現了第2場的第1題。
“雞兔同籠，頭十2個，腳4十只，請問雞有多少只？”
這題在場所有選手都答對了。
“這題該不會是送分題吧，這麼容易。”
“別掉以輕心，後面的題目會越來越難。”
後面4題，題目難度都在初中程度。
所有小組都答對了。
“現在熱身已經結束了，接下來1題將開啟積分末位淘汰，不管你上1場多少積分，在這里，只要打錯1題，將面臨淘汰。”
“當然，多組位于最後1名，將1同淘汰，直到全場剩余2十組，這場比賽才結束。”
“……”
1些選手發出了疑問︰“要是1直沒有淘汰3十組，是不是要1直答題？”
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