“有你這麼當老師的嗎？”
“對啊，你就不怕我們投訴你嗎？”
“連問問題都不行，那要你這個老師還有什麼用？”
唐秋笑著看著這些人對她的指責，然後道“這是第一次，也是最後一次，如果再讓我看到你們這樣質疑我，那你們也可以離開教室了。”
瞬間，整個教室安靜了下來。
唐秋又接著說“別說你們質疑我，我也懷疑我自己當不好這個老師，所以，我跟李教授說了，如果不能按照我的上課要求來上課的話，那我就不當這個老師。你們猜怎麼著？”
唐秋沒有回答，大家也不用猜也知道，很明顯，李院長自然是同意了唐秋的要求。也就是說，唐秋真的有權利挑選學生。
“剛剛我的話還沒說完，下課我會布置任務，第二天上課之前，沒完成的就不用來了。也許你們會覺得我這樣比較嚴格，或許到最後，在座的各位最終一個都不剩，那我只能說，不是我不教，而是你們放棄了這次機會。好，課前內容就這麼多，現在開始上課，第一次上課提醒你們，最好把手機錄音功能打開，因為在我看來，我講的內容太過于簡單，但是對于你們來講，可能並不是。”
唐秋的話讓教室里的學生都心里很不甘心，但是，就這麼站起來離開更不甘心，于是，他們就如坐針氈的坐在那里，就想看看唐秋到底能講出課程來，讓她這麼囂張。
結果讓大家沒想到的是，唐秋竟然開局就給大家來了個大的，她直接在黑板上畫了人經絡圖。正面跟背面都有。然後，開始講中醫的起源，以及脈絡的構成。
大家以為唐秋的課會很難，但是沒想到，听了唐秋講的課，大家發現原本上課一直听不懂，講不通的內容現在竟然都明白了。
這一刻，大家心里的埋怨消失了。
下課前，唐秋有些遺憾“我還以為我能趕出去一些人呢，沒想到你們竟然都認真的听完了這節課。”
說完，大家都忍不住笑了，這次大家都帶著善意，只因為唐秋對于中醫的了解真的太透徹了，大家也明白，她是真的有驕傲的資本。
“別高興的太早了，現在布置今天的任務，明天上課之前，把人體的經絡圖可以給我畫出來，並且每條經絡的名稱走向都不能錯。畫不出來的，明天就可以不用來了。另外，明天會講穴位，聰明的人，應該知道我接下來布置的任務就是記穴位，你們可以等我布置了再背也沒關系。”
說完，下課鈴聲響了，唐秋說了句“下課。”然後第一個離開了教室。
唐秋不知道，她上課的的時候，李教授跟顏教授就坐在監控室內看著呢，畢竟，唐秋是很厲害，可是上課能不能行，他們也不敢就這麼放心的交給她。
結果，在听了唐秋的課之後，李教授不由得感嘆，他這麼做真的太對了。
中醫原本就是師父傳承下來的，一代傳一代，一代有一代的認知，但是很多知識都是靠個人領悟，以及後來人們的探討才得出的結果，但是，真正的意思是什麼真的很難說清楚。
可是，唐秋的腦子里好像有一套全面的中醫體系，她能完整的講述中醫的發展過程，能夠清楚的解釋人體經絡的來源，以及每條經絡代表的含義。
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