悠閑王爺,太子的一生之敵

第1034章 很有趣的延伸

類別︰歷史穿越 作者︰我是哈密瓜 本章︰第1034章 很有趣的延伸

    “周可愛說的非常對!”李昭給予肯定︰“這張地圖如果從最簡單的來講,它所需要運用的便只是作畫技巧和算學兩門學科!”

    “那麼,我為什麼要給各位同學做一個延伸呢?”

    隨著李昭提問,大家本就不太聰明的腦袋瓜子再次轉動起來。

    “你們要知道,這世間的萬事萬物其實都是有聯系的,且都是密不可分的。”李昭徐徐道來︰“你想不到,並不代表它們不存在!”

    “還是這個地圖,如果你們要學,那你們就得學習最基本的作畫技巧和算學知識,如果你們學習了算學,你們就算是掌握了一門了不得的技藝!”

    “咱們繼續發散,算學可以做什麼?它可以幫助我們計算距離,用于戰爭,幫我們算數,用于商業,還可以幫我們設計路面、橋梁、運輸糧草輜重,也可以讓你們成為一位合格的司會(會計)!”

    教室內突然就響起了嘩然聲。

    “有這麼多用途嗎?”

    “那豈不是說,我只是學畫地圖,就可以學到更多的東西?”

    “這……這些我怎麼沒想到?”

    大家都覺得很神奇。

    一個畫圖竟然可以延伸出這麼多?

    “這個世界本就是奇妙的!”李昭繼續道︰“再說回剛才的作圖!周可愛同學的推斷非常的合理、嚴謹,因為當初在制造這幅地圖時,的確就是用腳丈量堪輿的!”

    “如果我們只是想著作圖,那麼我們便只會丈量土地!”

    “但是同學們,有時候多動一動腦子就會發現,你做這件事的時候,還可以順帶將其他的事情也給做了!”

    “譬如!你們丈量土地,制作地圖,是不是會走遍腳下的每一片土地?”

    “對!”

    “那麼在丈量的過程中,是不是可以看到無數的田與莊稼?是不是被動的看到了當地老百姓的勤奮程度?看看他們是不是也如自己家鄉一般?”

    “還真的是!”

    “那麼,丈量之余是不是可以視察當地的工程是否到位?溝渠是否完善?水渠大壩修建是否合理?”

    “對!”

    “有人可能會說,這會增加工作量!其實不然,因為你的地圖做的詳細,需要標注山脈、水系,你就不可能只是單純的去看這些東西!”李昭繼續延伸︰“而我們如果是想到了,注意了,便會記錄下來!當地的風土人情也好、糧食莊稼也好、人口密度也好、還是當地的人文習慣和地理優勢,都是我們值得記錄的!”

    “或許當時用不上,但某一刻一定用的上!”

    “這便是一種知識的增長!通過這次丈量,你們能知道很多很多你們從前絕對想不到的東西!”

    “而這,便是其中的好處之一!”

    諸位大儒們心神一震。

    他們很少接觸過這樣的課堂。

    很新奇,想法很獨特。

    這也與他們想象中的完全不一樣。

    甚至有很多人都開始隨著李昭的想法發散而一起發散。

    同樣,這些手段也可以運用在其他的領域。

    每個領域看似都是單獨存在的,但其實不然。

    看著孩子們都陷入了沉思,李昭再度拿起水杯喝了一口,沒有打斷他們。

    激發孩子們的探索欲望是急不得的。

    他只需要開好頭,引領著他們走進門,接下來如何發展,如何進步,是他們自己的事。

    李昭絕對不會干預。

    他們有的人或許會對醫學感興趣,或許會對農學感興趣,也有可能對算學感興趣。

    這都不重要,重要的是,他們要學會思考,學會利用周圍的一切。

    “難怪他的課堂總是不缺學員。”李綱忍不住贊嘆。

    每次在李昭這里听課,他都感覺受益良多。

    因為對比他們那種古板的聊天和教育,李昭這里太過于輕松與有趣。

    “先生!”昭陽公主舉起手。

    “請講!”

    “那是不是說,我們其實學習的每一門課程都是可以延伸的?”昭陽瞪著明媚的大眼楮看著李昭。

    “這是自然的啊!”

    李昭笑了笑,還是用方才的東西舉例︰“你們學作圖,需要主動學習算學和作畫,但是你們也會被動的學習其他的東西!”

    “比如昭陽你去丈量土地,你記載了當地的風土人情,人文習慣,對不對?那這些記載,你還可以做什麼?”

    昭陽公主沉思,許久才道︰“收納進入地方縣志!”

    “沒錯!”李昭贊許道︰“你為當地的地理縣志編纂出了一份力,那麼還可以做什麼?”

    昭陽公主確定自己想不到了。

    “咱們還可以利用當地的風土人情對外地進行推廣啊,如果他們這里的情況獨特,有趣,生產出來的東西別具一格,那是不是可以讓更多的人知道?去游玩,去吃!”

    李昭繼續引申︰“雖然前期或許艱難,但只要將這里告知給大家,等到大家都來這里的時候,那當地的經濟發展是不是要上升?”

    “如果當地人流繼續暴增,就像交州一樣,那當地是不是得開始修路搭橋、擴展水渠等等?再不濟,也會給當地帶來一定的收益,促使商人們都來這里做生意!”

    昭陽眸子明亮,連忙作揖道︰“多謝先生,昭陽懂了!”

    “當然,我說的只是好的一方面,萬事萬物都有好有壞,咱們也不能只顧好的,不顧壞的,這是不對的!”李昭總結道︰“而接下來的課堂,就是你們自己去想,自己去做。”

    “讀萬卷書,行萬里路,這才是一個真正學者該有的姿態和樣子!”

    “只說不做,屬于空談,只會做不會說,更是不行!我們要做的,便是知行合一!”

    學員們都鼓起了掌。

    他們最不舍得的就是李昭的課堂。

    因為有趣,所以喜歡!

    李綱等人都感覺有些意猶未盡,沒想到這就下課了。

    “好了,本次課堂結束,課後作業沒有,你們可以一起討論,一起想一想!”李昭揮揮手。

    孩子們都願意走,但李昭已經準備溜走了。

    “幽王殿下,還請留步!”

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