霍格沃茨的庫洛魔法使

第756章 自己的教育到底哪里出了問題?

類別︰其他類型 作者︰紅葉黃花 本章︰第756章 自己的教育到底哪里出了問題?

    雖然桃矢飾演的灰姑娘故事令人期待,但眼前關于灰姑娘的事故才更讓人眼前一黑。

    “你剛剛說這是……什麼東西?”

    亞當一陣撓頭,左思右想也沒想通加百列到底是怎麼開發出這麼個魔法的。

    “灰姑娘的小鳥朋友們。”

    加百列一臉自豪地發動了這個魔法,兩只金色羽毛的小鳥從魔導書中飛出,一左一右落到加百列的肩膀上。

    毛茸茸的小鳥啾啾叫著,看著相當喜人。

    然而這兩只小鳥的能力卻一點也不像外表那麼可愛——

    灰姑娘的故事廣為流傳,最為人所熟知的應該是有仙女教母、南瓜馬車以及水晶鞋的那個版本,而這個版本實際上是法國版的。

    在格林兄弟的版本當中,幫助灰姑娘的並不是什麼仙女教母,而是和她交流的那兩只小鳥朋友。

    她的兩個姐姐的結局也不是為了穿上水晶鞋而砍掉了腳趾和腳後跟,而是被這兩只小鳥啄瞎了眼楮。

    所以這兩只小鳥的能力方向也就可想而知了,再聯系上加百列這段時間開發的方向……

    是的,這兩只小鳥能夠啄食對方的魔力,被吞下的魔力會按一定的比例儲存在小鳥體內,且能夠被加百列隨時取用。

    在提取時只要不超出魔力上限太多三倍),那麼就能起到臨時提升自己魔力上限的效果。

    除此之外,在對方的魔力被吞噬殆盡之後,或者面對本就無魔力的目標,兩只小鳥也能夠啄食對方的血肉並轉化成魔力。

    雖然這個轉化率對比直接吞噬魔力的轉化率有些感人,但也依然是一個相當強大的效果補充。

    除此之外,兩只小鳥自身的數值也一點都不低。

    在島上的海盜在附加了防護魔法的情況下都會被輕松撕下一塊肉的攻擊力,以及肉眼難以捕捉的速度,讓兩只小鳥極難被攻擊到。

    在對這兩只小鳥附加了杰克的豌豆睫之後,兩只小鳥更是簡直像開了神威的帶土一樣,在日常狀態可以維持在豌豆睫的異空間里,只有在攻擊的瞬間才現身于現實。

    而如果對手能夠捕捉到這個瞬間,一舉擊殺兩只小鳥……

    加百列再召喚就是了,反正這是魔法造物。

    雖然發動這個魔法的消耗不小,但以這兩只小鳥的能力,用不了一分鐘就能把這份消耗掉的魔力補充回來,後續就是純收益了。

    而在大海上時,手握波江座星靈鑰匙的加百列只會回本得更快。

    “只可惜,還是沒能開發出真正意義上提升自己魔力上限的魔法。”

    加百列嘆了口氣,隨後滿懷期待地看向亞當︰

    “亞當,要不你再給我講一些童話故事吧,我覺得或許是因為我之前听的那些故事里,沒有和增加魔法上限相性夠高的童話故事。”

    “……你想多了,我覺得這和故事的關系不大。”

    雖然有些疑惑為什麼對方會開發出如此凶殘的童話魔法,這顯然和童話沒有太大關系了,甚至已經開始往非人的方向發展。

    但加百列既然能開發出這樣的魔法,本身就說明了他和這門魔法的相性極高,相比之下他可能不是和其他魔法沒那麼多相性,而是對這個魔法相性最高。

    魔法是心靈、意志和知識的力量,這是亞當一直以來都認可的一句話。

    這個世界的魔導書魔法種類是出生就定下的,具體走什麼路卻是魔導士自己決定的,尤其是加百列這本魔導書還是亞當做了弊,用心靈維度為主導勾引過來的。

    換句話說,在加百列的內心深處,其實相比于積累提升魔力量,就更加偏向通過掠奪的方式來提升魔力和魔力量。

    隨後亞當就開始思考,自己的教育到底哪里出了問題?

    相比于其他契約者,加百列無疑是最符合被亞當帶大的一個,而且一直都很乖巧。

    是什麼導致了加百列如今這樣的心態?

    是他要掠奪目標魔導士的魔導書才能記錄對方魔力的魔法嗎?

    是加百列從小到大的流浪生活嗎?

    總不能是自己給他講的童話故事本身有問題吧?

    不能夠啊,自己不也是听著這些童話故事長大的,不也長成了如今這個陽光開朗的性格嗎?

    對比自己的童年,問題出在少給他看了動畫片還是少給他布置了作業?

    無論看上去多麼違和,加百列的這個魔法在效果上還是相當實用的,尤其是在用島上日常追他們的海盜練過手之後,切實的戰績證明了這個魔法的極高價值。

    亞當打了個響指,兩只五彩斑斕的黑鳥在肩膀浮現,這是他用記錄魔法施展出的,屬于他的“灰姑娘的小鳥朋友們”——或者說“奧丁的霧尼和福金”。

    記錄魔法不是復制魔法,並非只能一比一的純粹復制,對記錄進行修改同樣也是亞當對記錄魔法的進一步開發。

    將對魔力和血肉的吞噬與掠奪轉化為對思想和記憶的窺探與竊取,是將兩種魔法的記錄重新整合之後的結果,另一種魔法來源于島上的海盜。

    本小章還未完,請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩內容!

    這是亞當發現的又一個因為魔導士自身的能力不足而明珠蒙塵的魔法。

    至于亞當為什麼能夠如此隨便地對兩個魔法進行整合……

    說到底,亞當魔導書上的記錄魔法和之前在型月世界的魔法原典類似,本質上都是基于所處世界規則下,亞當對魔法的學習復現能力的具現。

    真正的過程是亞當把這些魔法解析、整合、施展,現在只不過借由英靈座和魔導書這種本地化的工具來把這個過程簡潔化了。

    相當于是亞當利用世界本身的規則輔助他完成了這個過程,這樣一來他就不需要自己全程都親力親為地去解析了。

    雖然說魔法這東西要自己吃透才是自己的,但只要學到的知識不打折扣,思考的部分全靠自己,在學習的過程中使用一些妙妙工具是會讓學習的過程更加舒適。

    “不管怎麼說,至少是在一定程度上完成了預期的目標,之後就不用那麼急迫了,對吧?”

    面對亞當的話,加百列露出了“你懂我”的笑容︰

    “沒錯,所以接下來我就要找鄰居們要回一點利息了。”

    這段時間面對漢克和漢斯,他一直都是逃跑和被動防守,雖說是早有預料的主動避戰,但卻也不符合他的性格。

    他會主動用這種寄人籬下的方式來保護自己,不代表他喜歡寄人籬下的感覺。

    而現在就是他回過頭找他們麻煩的時候了!

    喜歡霍格沃茨的庫洛魔法使請大家收藏︰()霍格沃茨的庫洛魔法使書更新速度全網最快。

加入書簽 上一章 目 錄 下一章 加入書架 推薦本書

如果您喜歡,請把《霍格沃茨的庫洛魔法使》,方便以後閱讀霍格沃茨的庫洛魔法使第756章 自己的教育到底哪里出了問題?後的更新連載!
如果你對霍格沃茨的庫洛魔法使第756章 自己的教育到底哪里出了問題?並對霍格沃茨的庫洛魔法使章節有什麼建議或者評論,請後台發信息給管理員。