玉鳴九霄！
“至于找個太監養促織之事”，舒太後笑了，“虧你郎宣一副聰明模樣笨肚腸，若是怕其他太監搶了你的風頭，那你就自己學去啊，又不是什麼難事，多請教幾回，多給點小小的好處，哪個小太監不為了巴結你這位掌印，而將所知傾囊相授呢？”
“是啊”，郎宣一拍腦門，“奴才怎麼就沒想到呢，還是太後您老人家高明，這下奴才就安心了，只要奴才掌握了其中機巧，就不怕內監房進來閑雜人蠱惑皇上了。”
舒太後含笑著揮揮手，示意郎宣可以退下，辦他該辦的事去，郎宣在內宮停留久了沒什麼好處，若是讓皇上知道了郎宣私打小報告，那郎宣也就別想在皇上身邊再待住，畢竟，作為兒子能接受母親的監督，但作為皇帝，那可是至高無上不容侵犯的。
對于皇兒的婚事，那是舒太後的一塊心病，當初先帝還在時，兩人就曾多次商議過該給太子定下什麼樣的太子妃，當然，禮儀賢德是必不可少的，太子妃就是未來的皇後，一國之母，後宮之首，舉重若輕的位置，不是隨隨便便挑一家姑娘就可以，符合條件，又家世背景相當的人選中，先帝和她最中意內閣學士平晾的千金，平昭池。
那平昭池論容貌，雖稱不上傾國傾城，但也絕對是個羞花閉月的大家閨秀，從小受她大學士父親的影響，熟讀諸子百家，文才和儀德一樣不輸，選她作世煦的太子妃是最合適不過，然而，就在先帝登基不久，昌樂王皇甫誕向朝廷進獻了若干寶物，同時還致信給先帝，有意征詢樂秀郡主的婚事。
表面上，似乎是昌樂王為自己女兒的終身大事憂心，實則此信的內容沒有那麼簡單，皇甫嚴從信中看出昌樂王想和他聯姻的心事，而且昌樂王還舉出了樂秀郡主婚事的種種利弊，三藩和朝廷鼎立，恆安王及順安王都有謀反的案底，是絕不可能與朝廷化解恩怨的，只有昌樂王，沒有與皇甫嚴鬧翻到你死我活的境地，時隔數年，昌樂王已在藩地安居，用他的話說，就是只求利益之屏障，而無心問謀權位。
所謂利益之屏障，當然就是要找靠山，誰能給他最大的利益，他就以聯姻為手段靠上誰，你皇甫嚴自己掂量好了，是將昌樂藩地推向對立于朝廷的一面，還是與其聯手，先對付另外兩藩呢？
收下信後的皇甫嚴猶豫不決，他知道拒絕昌樂王的後果，以目前的國力來說，徹底與三藩決裂，根本就是加速他的皇位的顛覆，然而，單憑昌樂王的一面之詞，皇甫嚴也是不敢盡信的。
昌樂王到底打得什麼算盤，恐怕只有他自己最清楚，即使同意樂秀郡主和太子的婚事，這里面不安定和危險的因素也太多，自己在位時，或許還能勉強制得住昌樂王，一旦某一天駕鶴西去，太子不是得在家事與國事的雙重陰謀下倍受煎熬嗎？
這門婚事應不得！
皇甫嚴推說太子尚年弱不懂事，還不到談婚論嫁的時候，可如此一來，皇甫家自然也無法和平家商討婚事，太子妃的選定暫擱一旁。
再過不久，大公主和駙馬出事，大公主的香消玉殞讓皇甫嚴格外傷心，終于令他果斷做出明謫暗護來保太子暫時平安的決定。
太子被謫，所謂太子妃也就沒人來爭了，昌樂王從此再也沒提過聯姻之事，皇甫世煦在南荒順利度過了他平靜而自在的五年庶民生活。
不過，時移事易，當年的太子已經登基為皇上，作為一國之君，老是空缺著皇後之位也不是個事兒，小家即國，只有擁有外能攘敵，內能安室的穩固結構，皇甫世煦的皇位才能坐得下去。
舒太後一琢磨開皇上的婚事，又覺得當年的問題依舊困擾。
巧就巧在，五年過去，平昭池和樂秀郡主都沒嫁人，都尚待字閨中，那麼，該如何同皇上談，又該如何在二者中選擇其一呢。
泰寧宮內，皇甫世煦並不知道郎宣的密告，也不知道舒太後的憂心忡忡，他正沉浸在莫名的惆悵之中，不能自拔。
懷中，是玉鳴的信，待郎宣走了之後，皇甫世煦又將其取出，呆呆的凝望。
其實信的內容很簡潔，或許還可以說，玉鳴多用了些冠冕客套之詞，無非是感謝高士煦的守信，心意領受，又及祝願高士煦一切順利，平安康樂之類，換了任何一個人寫來，皇甫世煦可能連瞧都不會親自瞧上一眼，叫執事太監宣讀一遍，收檔存案了事。
唯獨不同的，只因是玉鳴的字，喚起了他特殊的感情，本覺得已漸漸淡去的，風雪之夜的回憶，再度被那雋秀清麗的字體給弄得柔腸百轉。
皇甫世煦從小就接受了很嚴格的教育，不少傳言都說，他父親皇甫嚴最終被立為太子，登上皇位，和太上皇喜歡世煦這個皇孫有很大關系，太上皇起兵之前，曾做一夢，夢見自己坐上了龍椅，而龍椅旁還一起坐著個可愛的小孩，夢醒之後，太上皇正在琢磨夢的含義，忽然府中人來報，向太上皇道喜王府添丁，這剛出生的嬰孩便是王孫皇甫世煦。
太上皇將襁褓中的皇甫世煦抱起來仔細端詳，越瞧越覺得他就像夢里的那個小孩，後來太上皇起兵果然爭得帝位，坐穩了江山，龍心大悅之下，也感嘆夢的靈驗，說不清是皇甫世煦帶給他了皇位，還是他將帶給皇甫世煦皇位，總之爺孫倆似乎是注定要坐上同一張龍椅的。
也正因為夢中的隱喻讓太上皇對立誰為太子，始終下不了決心，加上當時的文臣偏向支持儒雅與仁愛一些的皇甫嚴，另外的三位皇子才耐不住焦躁，爭先恐後的異動起來，直至遭到封藩，被強行遣離京城。
太上皇盡管有些遺憾和失落，但想到皇位未來的繼承者世煦聖孫，心里亦有不少安慰，他從準備正式冊立皇甫嚴為太子起，就開始精心培養皇甫世煦，不單親自為皇甫世煦挑選當時最著名的文臣擔任老師，還多次巡檢授業情況，並多次親筆御批，“皇孫乃可造之才，爾等務需竭心盡力，不得延殆！”
同時太上皇自己，也不忘時時督身教導，只要忙完朝政，閑暇之余，他都會給皇甫世煦耐心地講解一些戰術攻略，以及如何帶兵打仗，如何引導人心所向等等，盡管那時的皇甫世煦對這一切還是半懂不懂，死記硬背，可是，畢竟給他的帝業之途打下了比他父親都還雄厚的基礎。
太上皇疼愛孫子，有目共睹，但皇甫世煦所承受的，也是比普通人更嚴謹和封閉的管束，在十六歲以前，他幾乎都不怎麼記得自己的青少年時光是如何度過的，除了讀書，跟不同的老師學習不同的知識，他根本就想不起，還有其他什麼有趣一點的記憶。