听到劉華憲這個疑問，何炯一時也有些語塞。
這個詞蘊含了太多只可意會不可言傳的屬于特定文化背景下的復雜情感。
有無奈，有自嘲，有堅持……
也有那份被生活磨礪後依舊不肯熄滅的熱血。
何老師張了張嘴，發現很難用幾句話向一個文化背景完全不同的人解釋清楚。
“我覺得這個問題，看來還得由提出這個詞的岳恆來解答了。”
于是習慣性地將目光投向了拋出這個詞的王岳恆，笑著說道。
王岳恆看著劉華憲困惑的眼神。
又看了看周圍其他人若有所思或同樣好奇的目光。
他微微一笑，干脆重新抱好了吉他，手指按在了和弦上。
“這個詞確實不太好解釋。”
“正好，最後一首歌，我想用這首歌來回答華憲的問題，也送給每一個……”
“心里還藏著夢想，或許正在為此努力，或許曾經為此掙扎過的‘老男孩’們！”
用音樂來回答“老男孩”這個概念！
這個回應瞬間讓現場和直播間的人們再度振奮！
何炯、黃壘立刻露出了期待而認真的神色。
趙穎和墨子雪也立刻坐直了身體，全神貫注。
劉華憲雖然還是不太明白，但也瞪大了眼楮，準備從歌聲里尋找答案。
直播間原本還在討論“老男孩”含義的彈幕。
也瞬間變成了清一色的“期待”與“向往”……
王岳恆深吸一口氣，指尖撥動。
一段略帶感傷卻又充滿追憶色彩的吉他前奏緩緩響起。
旋律簡單，卻瞬間抓住人心，帶著一種淡淡的滄桑和懷念。
“那是我日夜思念深深愛著的人啊”
“到底我該如何表達”
“她會接受我嗎……”
歌聲低沉而充滿故事感。
仿佛在娓娓道來一個關于青春與歲月的故事。
第一句歌詞，就像一把鑰匙。
瞬間打開了許多人心中那扇關于青春暗戀、關于求而不得的記憶閘門。
青澀、忐忑又充滿真摯的情感，被王岳恆精準地捕捉並演繹出來。
“也許永遠都不會跟她說出那句話”
“注定我要浪跡天涯”
“怎麼能有牽掛……”
夢想與現實的距離。
年少時因為種種原因或許是自卑，或許是追求夢想……而錯過的遺憾。
在這兩句歌詞里體現得淋灕盡致。
何炯的眼神微微閃動，似乎想起了什麼。
“再次扎心了！”
“突然想起了我的初戀，她如今過得還好嗎？”
“好懷念當初的青春啊……”……
直播間里的感慨彈幕也隨著王岳恆歌聲的蔓延逐漸多了起來。
“夢想總是遙不可及是不是應該放棄”
“花開花落又是雨季”
“春天啊你在哪里……”
歌聲繼續，旋律推進，帶著更強的節奏感和敘事性。
這幾句歌詞。
幾乎是所有曾在追夢路上受過挫折的人內心的真實寫照。
那種反復的自我懷疑，看不到希望的迷茫，在歲月的流逝中變得愈發沉重。
黃壘收起了笑容，眼神變得深沉。
他混跡娛樂圈多年。
自然見過太多懷抱夢想而來又黯然離開的“老男孩”。
“青春如同奔流的江河一去不回來不及道別”
“只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”
“看那滿天飄零的花朵在最美麗的時刻凋謝”
“有誰會記得這世界她來過……”
緊接著，彈奏著吉他的王岳恆歌聲陡然拔高。
情感變得愈發強烈和嘶啞。
仿佛充滿了對青春逝去的詰問和不甘。
副歌部分的吶喊如同狂風暴雨般沖擊著所有人的心靈！
那是對青春易逝、夢想蹉跎最猛烈也是最無奈的吶喊！
時光無情。
當年那個熱血沸騰、以為未來有無限可能的少年。
最終可能被生活磨平了稜角，變得麻木……
“轉眼過去多年時間多少離合悲歡”
“曾經志在四方少年羨慕南飛的雁”
“各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠”
“未來在哪里平凡啊誰給我答案……”
在王岳恆那充滿不甘的歌聲中。
人們又都听出了一種無奈。
歲月流逝後，當年同伴各奔東西，歸于平凡的景象。
那種對未來的迷茫和對平凡的接納，引起了最廣泛的共鳴。
現場許多工作人員大多也是離鄉背井，在劇組奔波追逐著自己影視夢想的“老男孩”、“老女孩”們。
此刻在月光下眼神都變得濕潤了。
漸漸地，趙穎似乎也從歌聲里听到了自己學藝路上的艱辛和不確定。
她好像逐漸明白過來。
王岳恆口中的“老男孩”是怎樣的一群人了。
墨子雪緊抿紅唇，看著正在彈唱的王岳恆。
想到他曾經作為“流浪歌手”時的那份堅持與辛酸，眼眶同樣微微泛紅。
這也是為什麼王岳恆或是旁人將功勞歸功于她身上的時候。
墨子雪總會有一種受寵若驚的恐慌。
因為她心里清楚，當初即便自己沒有出現在這個男孩身旁。
他也一定會按照既定路線去實現自己的夢想。
自己只不過是在他事業之外的地方。
以一個粉絲的身份做了一些力所能及的幫助而已！
雖然坐在椅子上的劉華憲尚不能完全理解歌詞的所有含義。
但那旋律中蘊含的強烈情感、遺憾、追憶和不甘……
卻跨越了語言的障礙，直接擊中了他的內心。
同樣身為職業歌手的劉華憲臉上的困惑早已消失。
取而代之的是一種震撼和動容。
此時的他，好像有點明白“老男孩”這個詞所承載的重量了……
而率先發問采訪王岳恆，永遠帶著溫暖笑容、掌控全場的主持人何炯。
此刻也終于忍不住，悄悄抬手擦了擦自己的眼角。
他想起了自己剛進電視台時，只是個少兒節目里扮演卡通角色的“小透明”。
每天穿著滑稽的衣服逗孩子們笑。
如果不是憑著對舞台、對主持那份近乎“愚鈍”的像“老男孩”一樣不肯放棄的熱愛和堅持。
又怎麼會有今天的“何老師”？
“那時陪伴我的人啊你們如今在何方”
“我曾經愛過的人啊現在是什麼模樣”
“當初的願望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎”
“任歲月風干理想再也找不回真的我……”
王岳恆的歌聲變得沙啞而用力，將最後的情感徹底爆發。
最後一段，歌聲漸漸回歸平靜，卻帶著一種釋然和淡淡的溫暖。
像是在經歷了所有的吶喊與詰問後，最終與過去的自己、與未完成的夢想達成了和解。
至少，我們還記得，我們曾那樣熱烈地活過、愛過、夢想過！