寧平安笑著解釋，而後揮鞭驅使牛車朝著城外走去。
“老師，您這樣一身打扮，也未免有些。。。”
“有些什麼？”
寧平安扭頭看向詞宋，嘴角勾起一絲淡淡的笑容。
“有些將就？”
“學生不是這個意思，只是覺得老師這樣打扮，實在是太像個少年郎了。”
詞宋趕忙解釋，生怕老師以為自己是嘲笑他。
“你父親曾寫過一首詩，其中一句便是︰枯木尚有逢春時，人豈不能長少年。”
寧平安淡淡地說著，轉過頭，吹起了悠揚的笛子。
笛聲悠揚，其中似乎有萬物生長，又有繁花浪漫，其間翩翩少年，仗劍天涯。
詞宋側耳听著，漸漸沉醉在了這笛聲之中，二人這般模樣，自然是吸引了行人的圍觀，畢竟中州城乃是大梁國的首都，繁華非凡，少有這般景象。
“這位公子吹的笛聲真是動听極了？”
“瞧這模樣，怕是尚未婚配，咱們趕快去問問。”
“另一個坐在牛車上的少年也是極為俊美啊。”
城門附近，本就人多，再加上寧平安吹的笛聲悠揚，很快就吸引了一群路人圍觀，而那群路人則是在一旁議論紛紛，還有不少人以為詞宋與寧平安是賣藝之人，特意打賞，將銀子，金字丟到牛車之上。
“老師，咱們還是走吧。”
詞宋有些尷尬，他從沒想過老師會用這種方式出城。
“沒事，咱們是游歷江湖，無拘無束，自由自在。”
寧平安一邊吹著笛子，一邊驅趕牛車出城，對于路人的議論紛紛，他似乎並未放在心上。
“沒想到老師還有這樣的一面。”
詞宋發現自己確實不是很了解自己的老師，這次游歷，自己也能多了解自己老師一下。
很快二人便離開了中州城門，來到了官道之上行駛。
“老師，咱們這是準備去哪里？”
詞宋坐在晃晃悠悠的牛車上，扭頭看向寧平安。
“韓國與大梁接壤，這第一站自然去韓國，順便去祭奠一下我的一位故人。”
寧平安背靠在牛車後面的草垛上，嘴里還叼著不知道從哪里弄到了狗尾巴草，雙眼微閉，一副輕松愜意的模樣。
“老師，咱們這次游歷，其他六國都需要去嗎？”詞宋好奇地問道。
“也不盡然，牛車拉到哪，我們便去哪，若是牛車拉我們去雲夢山，那我就帶你去拜一拜你的師祖。”
說到這，寧平安的嘴角浮現出一抹笑容，道︰“我也好久沒有回去過了，不知老師他究竟是已經飛升仙界，還是在某處逍遙快活呢。”
詞宋看著眼前的青年寧平安，總是感覺有些不太適應，畢竟自己老師平日里都是一副威嚴老者模樣，給自己的感覺是嚴肅，不苟言笑，沒想到私下里竟然是這般的隨意灑脫。
不過想想也是，寧平安在年輕時便已名動天下，乃是大陸上赫赫有名的絕世劍客，風采本就無雙，如今恢復成少年模樣，心態也會發生一些變化。
“對了，我師兄不是給你準備了許多看起來很樸素的衣裳嗎，你抽個時間把你這現在穿的衣裳換了，要是遇見了劫道的，我可不會出手幫你。”
寧平安扭過頭看向詞宋，提醒道。
“您可是我的老師啊，您不幫我，誰幫我？這層關系您得認吧？“詞宋也和寧平安開起了玩笑。
“那我們就定個君子協定，游歷期間，你我暫時斷絕師徒關系。”
寧平安雙手放在腦袋後，整個身子仰在了草垛上，用斗笠蓋住了自己的臉龐。
“啊？”
詞宋完全沒有想到寧平安竟然會說出這樣的話，這真的是自己老師嗎？是不是換人了？難道這就是傳說中的“反差？”
“啊什麼啊，之後你就喊我寧大哥，我休息一會，你看著點牛，別讓他把我們帶溝里去。”
“哦。”
詞宋點了點頭，隨後認真看向前方的路，順便觀察著中州城外的景象。
說起來，這還是他第一次近距離見到中州城外的景象，官道上，來來往往的人不少，當然，比起中州城內的景象，那自然是差得遠了，還有騎著高頭大馬的旅人，背著行囊的腳商，都不緊不慢地走著，牛車晃晃悠悠地行駛在官道上，倒是成了別樣的風景。
詞宋前世就很喜歡看著熙熙攘攘的人群，看著那些人們各自忙碌，各自奔波，有悲歡離合，有喜怒哀樂，或許這便是生活吧。
“咦？”
詞宋注意到，有一群使者打扮的車馬迎面向著自己駛來，最外面一層是大梁軍人的打扮，他們正是前往中州城去的，使者馬車之上，都插著藍色旗幟，上面寫著一個很大的字，但詞宋卻並不認識那個字是什麼。
“老師，不對，寧大哥，您看看這上面的字是什麼？”
詞宋喊了一聲身邊說找的寧平安，
寧平安挪開遮蓋臉龐的斗笠，露出了一只眼楮睜，扭頭看向了詞宋所指的方向，當他看到那個旗幟上的字時，眉頭微微一皺，隨後輕聲道︰“是齊國的使臣，大梁的軍隊將他們保護在中心處，想來他們應該是與大梁締結盟約的。”
“締結盟約？”
詞宋忽然想起前世秦王掃六合時所采取的手段之一，便是遠交近攻，先用外交手段與遠處的諸侯國交好，避免自己樹敵過多，以此換取時間來消滅與自家國土接壤的諸侯國，這個原則不僅為秦逐個兼並六國最後一統天下提供了堅實的戰略基礎。
“難道大梁此時也已經開始實施遠交近攻的策略了嗎？”詞宋心中喃喃道。
“說起來，你身為大梁異姓王之子，若是到時戰爭來臨，你肯定會代表大梁出戰。”
說罷，寧平安將斗笠重新戴好，繼續躺在草垛上睡覺。
“戰爭嗎？”
詞宋應了一聲，繼續看向遠方的車馬。
隨著兩隊車馬越來越近，詞宋能夠清晰地看到使者馬車的周圍，大梁的士兵們腰桿挺得筆直，目不斜視，顯然是精銳中的精銳。
“老師，若是真的大梁與齊國結盟，與大梁相鄰的幾個國家會答應嗎？”
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