昨天家長會人太多擠不進去，今天被老師單找談話。讀者老爺們的建議都有看，就和娃溝通了兩天，讓娃自己說，以後想干嘛，娃琢磨兩天，說，生物吧，學腦機接口，以後能幫視障、癱瘓、肢體殘疾的人改善生活質量。老師說娃有善心，一查專業表，得，沒一個低于211的，誒，努力吧。）
復大學社政學院的一間會議室里，空調口吹出的暖風，把會議桌旁一位教授僅有的幾根，用來遮蓋鹽堿化的頭頂的長發，吹著像哈達一樣舞動著，這教授連忙伸手捂住。
旁邊還坐著的幾位教授和評審專家，似笑非笑的看了眼。坐在首位的系主任翟曉鵬捏起茶杯抿了一口，“楊老師，要不，你往後坐坐吧。”
“誒，好，好。”
“鄒老師，你繼續。”
“是，主任。”
鄒杰，社政學院新引進的講師，腳盆京都大學回來的博士，穿著一身合體的藏青色西裝，頭發梳理得一絲不苟。臉上洋溢著年輕人特有的、混合著緊張與自信的光彩。
手握激光筆，配合著ppt頁面上，密密麻麻的文字提綱、數據圖表和引用文獻，闡述著他的中期報告。
“綜上所述，我們認為，網絡社會並非一個獨立于現實社會的虛擬空間，而是現實社會關系在新技術媒介下的延伸、重塑與映照。”
“其運行邏輯，依然遵循著社會學的基本範式，但在權力結構、互動方式、群體形成、文化表征等方面呈現出顯著的異質性”
聲音清晰洪亮，語速控制得恰到好處，顯然經過精心排練。
“目前課題進展順利，已完成核心文獻的梳理與評述，初步構建了理論分析框架。階段性成果方面，已在《社會》、《青年研究》等期刊發表相關子論文兩篇，另有兩篇在審。”鄒杰頓了頓，加重了語氣，
“主要創新點在于嘗試將經典社會學理論，如吉登斯的結構化理論，布迪厄的場域慣習論，與網絡空間的新現象進行對話和整合力圖構建一個既能解釋線上互動特殊性，又不脫離社會學經典傳統的分析框架”
“並進行跨語境的應用與檢驗，用以分析網絡社群中的權力博弈、身份建構和共識形成機制……”
“這在一定程度上，填補了當前國內學界在此領域系統化研究的空白。”
听著鄒杰侃侃而談，引經據典，試圖將自己的研究置于一個宏大而堅實的理論譜系之中，幾位老教授偶爾點頭，更多的是不動聲色地記錄著什麼。
似乎一切順利，鄒杰臉上的笑容愈發濃郁。
直到進入提問環節。
一位戴著深度眼鏡、頭發花白的老先生率先開口，他扶了扶眼鏡，慢條斯理地問，“小鄒老師，你報告中多次提到系統梳理、整合構建？”
“是的，這是我深入這個課題的方向。”
“嗯，很好，不過，我注意到，目前國內，尤其是燕京大學那邊，有位叫李樂的學生，現在好像也是博士了。他在前幾年，就已經連續發表了好幾篇高質量的文章，討論的就是虛擬社區的權力結構、網絡文化的生成邏輯這些話題。”
會議室里安靜了一些，眾人的目光聚焦過來。
老先生繼續道“我仔細比對了你的報告，你提出的幾個核心論點和分析框架，發現與李樂已發表作品中的思想，存在相當程度的怎麼說，相似性。”
“特別是關于網絡社群內非正式權力結構的生成、以及線上互動如何影響線下社會資本這兩點，與李樂02年的那篇發在《社會學研究》上的文章，切入點基本是一致的，對于這一點，你作何說明？是否存在過度借鑒的嫌疑？”
問題直白而尖銳，空氣仿佛凝滯了幾秒。
鄒杰臉上自信的笑容未減，似乎早有準備。他微微躬身，從容應答“謝謝王老師的提問。您說的這一點，我非常清楚。李樂的研究確實起步很早，也極具開創性，我在腳盆讀博期間就仔細研讀過他的文章，深受啟發。”
“學術研究本就是站在巨人的肩膀上前行，前人的研究，無疑為我們後來者了寶貴的思路和極高的。”
鄒杰巧妙地將可能的“抄襲”的指控轉化為“受啟發”和“站在前人肩膀上”，語氣誠懇。
“不知您是否注意到，我在分析線上輿論對現實身份的固化效應時，引入並拓展了符號暴力在網絡語境下的操作化定義，這一點是對已有研究的一個推進。在基礎性的框架上出現某些相似，我認為是學術積累過程中的正常現象，關鍵看能否在共同的基礎上做出新的、屬于自己的貢獻。”
“而且，在我所有已發表和待發表的論文中，凡是引用、借鑒李樂以及其他學者觀點的地方，都嚴格按照學術規範，清晰標注了來源。這一點，評審委員會的各位老師可以隨時核查。”
這番回答滴水不漏，既承認了借鑒，強調了規範，又點出了自己細微處的“創新”，還將潛在指控化解為“學術積累的正常現象。
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另一位中年女老師接著提問，語氣溫和但問題核心依舊犀利，“鄒老師，我同意學術研究需要繼承和發展。不過，從你目前展示的成果來看，整合、概括、歸納的痕跡確實比較重，將現有理論應用到網絡新現象的解釋上，這很好，但原創性的、顛覆性的理論創見，似乎還顯得不足。”
“你提到的創新點，更多像是應用層面的擴展和驗證。你如何回應這種看法？下一步計劃如何凸顯本課題的真正創新性？”
鄒杰深吸一口氣，這個問題點到了他的軟肋，卻保持著鎮定，“張老師的問題非常專業，點出了我們現階段工作的重點和難點。確實，目前的中期報告更多呈現的是系統性梳理和基礎框架構建。”
說完，側身指向ppt上一頁還比較空白的圖表，“真正的創新性突破，我們寄托于後續的實證研究部分。”
“目前，我們課題組正在集中力量，針對特定網絡社群進行大規模的數據搜集整理和深度分析。我們試圖精確刻畫信息在虛擬社群中的傳播路徑、衰減節點以及如何轉化為線下行動的動力學模型。”
“例如，我們正在設計模型，以期能更精準地預測某一網絡議題的發酵臨界點及其現實影響強度。這一部分的數據分析和理論建模，將是我們最終結題報告中最具創新性的核心內容，目前仍在緊張進行中，所以未能在此次報告中充分展示。”
這個回答將創新性寄托于“未來”的實證工作，雖然有些取巧，但也合情合理，畢竟這只是一次中期檢查。
隨後，幾位老師又詢問了經費使用情況、後續數據獲取的倫理考量、以及預計的結題時間等問題，鄒杰一一作答，思路清晰，顯得準備充分，會議節奏逐漸重回他的掌控。
評審會又持續了一個多小時才結束。
專家們低聲交談著陸續離場，鄒杰一邊整理電腦和材料，一邊暗暗松了口氣，自覺表現尚可。
“鄒杰，你留一下。”系主任翟曉鵬的聲音傳來。
鄒杰忙抬頭“翟主任。”
翟曉鵬走過來，“鄒老師，匯報得不錯。”
“謝謝翟主任肯定，還有很多不足，需要繼續努力。”鄒杰連忙謙遜道。
翟曉鵬點點頭，指了指鄒杰剛才放下的論文打印稿，聲音不高，語重心長，“不過，剛才王老師提的那個問題，雖然是老生常談，但你還是要時刻放在心上。”
“借鑒、參考，都沒問題，學術就是這麼做的。但分寸感很重要，尤其是當你和別人的研究領域、方向甚至視角高度重疊的時候。怎麼樣在引用和借鑒的基礎上，更快、更清晰地走出自己的路，形成自己獨特的、無法替代的學術標簽，這是你需要認真思考的。”
“不要滿足于做一個優秀的整合者或闡釋者，要爭當開創者。這里面，度的把握很關鍵，轉換的功夫要下足。”
鄒杰立刻點頭，態度誠懇，“我明白，主任您放心。我會特別注意這一點，後續的實證分析和理論提升部分，一定會著力突出我們課題組獨立的思考和原創性的貢獻。”
“嗯，有這個意識就好。”翟曉鵬點到為止，不再深究，換了個話題。
“對了，寒假過後，三、四月份吧，系里打算組織幾個像你這樣的青年骨干教師，去燕大社系做個交流，互相了解一下研究進展，也展示一下咱們年輕老師的風采。你準備一下，到時候你肯定是主力。”
“去燕大？”鄒杰一皺眉，“那，具體大概是幾號呢？主任。”
“初步定在三月底四月初吧，怎麼，你那邊時間上有沖突？”翟曉鵬問道。
“哦，沒有沒有。”鄒杰趕緊搖頭，解釋道，“只是我剛好投稿了四月份在歐洲舉辦的社會學協會年會，就是這個課題階段性成果的相關綜述，如果如果僥幸中了，就怕那個時候可能正好需要去國外參會作報告。”
“時間上，不知道會不會沖突？”
翟曉鵬聞言，挑了挑眉，臉上露出些許感興趣的表情，“哦？投了歐社的年會？好事啊！這可是重要的國際學術交流平台。要是能中，當然以那邊為重。”
“這樣，交流團的事，到時候再看具體情況協調，實在不行就下次。你先把年會的事情準備好，這是大事。”
“謝謝主任理解！”鄒杰松了口氣，心里卻莫名地泛起一絲波瀾。
“嗯，好好準備吧，爭取能站上國際講台，給咱們復大爭光。”
翟曉鵬鼓勵地拍了拍鄒杰的肩膀，出了會議室
鄒杰站在原地，望著主任離去的背影，剛才匯報時的自信滿滿漸漸沉澱下來，取而代之的是一種混合著期待、野心與隱隱壓力的復雜情緒。
國際年會、燕大交流、還有那個，李樂
深吸一口氣，鄒杰握緊了手中的筆記本電腦，轉身走向自己的辦公室。
。。。。。。
關上門，鄒杰松了松領帶，將評審會上那幾分刻意維持的從容稍稍卸下。坐在電腦前，習慣性地先刷新郵箱。
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忽然，一封新郵件的標題猛地攫住了他的目光，“notification of aeptance: european ciological asciation nference”，發件人是esa會議組委會。
鄒杰的握著鼠標的手指微微收緊，點了下去。
郵件內容緩緩加載出來，幾行英文清晰地呈現在屏幕上
“dear dr zou jie,
e are pleased to ry asciation annual nference”
我們很高興地通知您，您的提交標題為網絡社會學的理論整合和初步框架，已被接受在即將舉行的歐洲社會學協會年度會議上的演講”
“⺪，中了！”
鄒杰靠在椅背里，長長地舒了一口氣。嘴角抑制不住地向上揚起。
歐社的年會！這意味著他的研究初步獲得了國際學界的認可，這對他未來的學術生涯無疑是一塊極有分量的敲門磚，更是未來評職稱、拿項目的重要籌碼。
剛才評審會上被隱約點出的“借鑒”陰霾，此刻被這封郵件帶來的光芒驅散了不少。
鄒杰甚至已經開始構思如何在波蘭的講台上，更精彩地展示他的研究。
反復看著那封郵件，尤其是“pleased to r you”和“aepted”這幾個詞，嘴角抑制不住地上揚，已經開始在心里盤算著如何修改完善ppt，以及申請出國參會經費的流程。
就在這時，辦公室的門被輕輕敲響了。
“請進。”鄒杰努力收斂了一下臉上的喜色，但語氣里的輕快還是藏不住。
門被推開，一個戴著黑框眼鏡、面露些許怯生生的男生探進頭來，是他的碩士研究生周帆。
“鄒老師。”
“小周啊，什麼事？”鄒杰心情頗好地問道。
“您之前讓我搜集整理的那那幾個熱門帖文的傳播路徑追蹤、活躍度的初步統計，核心用戶互動頻率，還有版主管理行為的歷史數據，我我整理了一部分，拷在u盤里了。”小肘走進來，將一個銀白色的u盤放在鄒杰的桌上，眼神有些游移，似乎欲言又止。
“哦，好，辛苦了，我晚點看，”鄒杰點點頭，心情正好，拿過u盤在指尖轉了轉。
“那個，鄒老師，”周帆並沒有立即離開，猶豫了一下，聲音壓低了些，“有部分數據精確數值，平台那邊其實是不對外公開的。我是參照了他們零星公布的報告、還有幾個第三方調研機構發的統計里的估算數據，按照您說的，結合咱們模型預測的需要，做了一定的，推演和補充，可，這樣能行嗎？”
鄒杰抬眼看了看小王，將u盤放下。身體前傾，手肘撐在桌面上，十指交叉著，語氣變得平靜而又不容置疑，“這個，有什麼不行的？”
“小周，你記住，做實證研究，尤其是面對網絡社會這種動態變化、數據獲取門檻高的領域，完全依賴理想化的完美數據是不現實的。”
鄒杰像是在闡述一個再平常不過的研究慣例，“各家平台的數據口徑本就不同，第三方機構的采樣方法和估算模型也存在差異。我們做學術研究，重要的是在現有條件下，構建一個邏輯自洽、能夠有效說明問題的分析框架。”
“數據的‘準確性’是相對的，關鍵在于你如何定義和運用它來支撐你的理論模型。”
“可我總覺得，這個”
看到小周仍然有些不安，鄒杰便加重了點語氣，帶著點教導的意味，“這算不得什麼先畫靶後射箭。這叫基于公開信息和合理推測的數據重建和模型參數優化，是常見的研究方法，也是慣例。”
“但只要我們的推論過程嚴謹，邏輯鏈條清晰，能夠自圓其說，那就站得住腳。”
看到周帆似乎還想說什麼，鄒杰輕輕擺了擺手，打斷了他，“如果到時候如果真的有人質疑數據的精確度，”
“我們就解釋這是基于特定采樣標準和公開資料進行的合理推演，與平台內部數據因統計口徑不同存在差異，是很正常的事情。”
“誰能保證自己拿到的數據就是絕對真理？實證研究的精髓在于論證過程，而不是對某個單一數字的迷信。方法上說得過去，誰能說什麼？沒人能咬死這一點。”
“好了，別想那麼多。你把原始數據和處理過程的步驟記錄好，寫清楚就行。去忙吧。”
周帆張了張嘴，可看到鄒杰那副“業內常態、無需大驚小怪”的神情，最終還是把話咽了回去，點了點頭“好的，鄒老師，那我先出去了。”
等到周帆從外面關上門，鄒杰拿起u盤，在手里摩挲了幾下，然後插入電腦b接口。
目光重新回到電腦屏幕上，歐洲年會的中稿郵件依舊靜靜地躺在那里，閃爍著誘人的光芒。
瞥了一眼正在讀取數據的u盤，嘴角重新浮現出自信的笑容，仿佛已經看到了自己在國際講台上侃侃而談，以及後續一系列豐碩成果的問世。
些許方法論上的“靈活性”，在宏大的學術目標和即將到來的榮耀面前，似乎變得無足輕重起來。
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