雖然麻麻不說話，但是麻麻在身邊，他們就很高興！
院子里一派的和諧，雖然各做各的，但是大家還挺開心的。
李燕玲全神貫注學習，自從喝了泉水，她記憶力非常的好，所以記東西非常的快，不過一個小時候，就把所有功課復習好，還預習好了下節課。
“弟弟我回來了！”章書琴的聲音出現在門口。後面跟著進來的就是去接孩子的閑伯。
老二立即扔下自己手里的畫本，起身朝著章書琴興奮的喊︰“姐姐∼∼你回來了！”
“弟弟！”
“姐姐∼∼∼∼”
姐弟兩上演了一出久別重逢的模樣，弄得大人哭笑不得！
老太太搖搖頭笑︰“你們兩個天天見，怎麼弄的好像幾百年不見了一樣！”
老爺子一邊摸著老大的頭，一邊樂呵呵，非常的開心。看到幾個孩子感情那麼好，他真的很高興。老章家的孩子嘛，就應該像這樣。
李燕玲看到這倆活寶也哭笑不得，她怎麼都沒想到以前那個膽小怕事的章書琴現在會變得這麼開朗。她忍不住想逗逗她。
“書琴，老師布置作業沒有，做作業了嗎？”
高高興興地章書琴頓時垮下來︰“小嬸嬸我不想寫作業！”
寫作業寫作業，為什麼小學生一定要寫作業呢？
李燕玲好笑︰“我正好剛剛寫完作業，來，我給你輔導。小西小北，陪姐姐寫作業。”
幾個孩子坐到一起，章書琴愁眉苦臉的拿出書本。兩個孩子表示不理解，姐姐為什麼不高興呢？看書他們很高興呀，看書可以看到很多很多的東西！
不過接下來好像他們懂了，姐姐好像比較笨，算數算了好幾次還是算錯啦！
但是姐姐笨這件事情不能說，一輩子都不能說，要說姐姐聰明！
李燕玲也沒想到章書琴對數字那麼遲鈍，她終于理解前世一些父母輔導孩子做作業，卻被氣得住院是怎麼回事。輔導孩子做作業真不容易啊！
好在章書琴不算真的很笨很笨，多說幾遍她就住了。
她是不是應該給章書琴再喝點泉水，改造改造？
這個作業輔導到了廖婉婷回來，還好主要是語文和數學，其他不用輔導，不然能讓人累死。
廖婉婷上去道︰“辛苦你了，輔導我家小琴做作業，不容易吧？”
李燕玲點頭︰“真不容易，也不知道將來我家這兩個是不是要我掉頭發！”
將來她要同時輔導兩個孩子，那真的容易掉發啊！
廖婉婷轉頭看了兩個孩子一眼笑︰“我覺得不會，我看小西小北特別聰明。”
老爺子說他教兩個孩子識字算數，兩個孩子已經開始慢慢記住了。這是什麼天才？想想書琴一歲兩歲的時候，只會哭！
章書琴表示很受打擊︰“媽媽我也聰明！”
她怎麼就笨了，她在本里面可是排前面的！
“姐姐聰明！”老二堅定拍馬屁。
老大不說違心的話，但他不想揭穿章書琴。章書琴是姐姐，不能說她笨！
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