<b></b> 繼裘凱明、徐添、沈潘安三人之後，整個班級，再無一人覺醒。
體檢持續了一整天時間，靈根的體檢測試就結束了，結果統計整個蕭然一中，男性覺醒者包含教師在內，總共一十九名，女性覺醒者包含教師在內，總共九名。
這是一份讓人深深感受到連老天都有性別歧視的統計報告。
體女性朋友都震怒了。
憑什麼有覺醒潛質的女性只有男性的零頭啊！
徐添只恨自己不是老天，要不然就這一下估計能收獲好幾萬乃至好幾十萬的負面情緒值！
整個蕭然一中包括師生，約有一千六百多人，居然僅有十八人擁有覺醒潛質。
那不就等于平均每九百多個人里面才有1個人有靈根？
徐添都覺得這概率還真是有點低啊。
不過物以稀為貴。
這只會讓修士的地位在社會上越來越高。
不過對于他這個修士來說，這倒是好事。
晚上，同學群里議論紛紛。
孟新建話說今天宮新原為什麼都沒來學校啊。
劉宇是啊，也沒來寢室，私聊他也沒回復。
馮杭楠我早上發他，他也沒回我。
沃正齊他都已經覺醒了，什麼身份的人了，還用上學嗎，還用搭理我們嗎？
方鐸唉，好羨慕他，可惜我們什麼天賦都沒有……
這哪壺不提開哪壺的，成功戳到了所有人的痛楚，群里的氛圍一下子就變了。
呂芬唉，這都是命啊。
郝文沒事，大家好好努力生活，一定會有更好的出路的。
曹麗娜嗯嗯是的呢，覺醒者的概率本身就低。
農千雖然是這麼說，還是覺得好難受啊，好想成為覺醒者啊。
看著這些人欲求不滿可憐兮兮的，徐添也是于心不忍地嘆了口氣，勸導道
不能覺醒也沒什麼好遺憾的，你們以後不也考不上清華北大麼？而且，你們就算不能覺醒又怎麼樣？我能。
【來自孟新建的負面情緒值，+33！】
來自劉宇……
……
我靠你特麼不說話能死啊！
前半句看著明明是來勸人的，還沒感動起來呢，怎麼到了最後 一刀就扎心上了呢你！
看著余額瘋狂跳動，徐添看得眼都直了。
我去，一下子四百多負面情緒值的收入，可愛的同學們真是太給力，太給力了啊哈哈哈！
離開群聊的時候，徐添看到新的朋友那邊又冒出來一個數字2的紅點，點開一看，果然又是兩個女性來加好友的。
武林萌主徐添學長你好，我是高一113班的海佳麗。
溫柔大總攻。是徐添嗎？
和之前的十幾條添加請求一樣，徐添都選擇忽視。
這些人是因為知道他有覺醒潛質才來加他好友的，不光是他，同個寢室的另外兩個覺醒者，沈潘安和裘凱明都是一樣的，沈潘安因為是富二代，本來就不缺女生，至于裘凱明，那個餓死鬼反正今天晚上肯定又不會回來了。
徐添並沒有立馬同意，但不代表他不會同意，因為對方看到他沒通過，或多或少就會貢獻一些負面情緒值值……
【來自海佳麗的負面情緒值+5】
你看，這才半小時過去，負面情緒值就來了。
任誰被無視都會或多或少心生怨念……
而且他對這種現象多多少少有些排斥和不舒服，這些人來加他不外乎是因為他有覺醒潛質的消息傳出去了，沖著他未來可能覺醒，想要提前和他搞好關系。
既然是這種沖著利益而不是沖他本人的交情，不接受也罷……
還是那句話，別有用心的對待，他不需要。
所以晾人家一會兒，他也沒什麼心理負擔。
不過之後徐添還是會通過這些人的添加請求，因為只有加更多的人，自己在朋友圈才能薅更多的羊毛啊。
他就是這麼精打細算，連一個能賺負面情緒值值的機會都不會放過的，哪怕賺的不多，蚊子腿也是肉啊……
大晚上的，甦茜茜又發來微信找他閑聊了
听說今天你們學校進行試點覺醒測試了，結果怎麼樣？
徐添還好。
【來自呂茜茜的負面情緒值，+19！】
有靈根就是有靈根，沒有就是沒有。
什麼叫還好？
徐添低等天賦，你呢？
呂茜茜哇，真的嗎，這麼好！可惜我沒有天賦……
閑扯了幾句有的沒的徐添就結束了話題
你早點睡吧，別熬夜玩手機了，對手機不好。
和女生聊天什麼的，最煩了，我又不想和你上床，聊什麼聊！
【來自呂茜茜的負面情緒值，+37！】
一夜無話。
第二天，徐添一到404寢室，就看到門口圍滿了人，好多光著膀子的爺們。
看到徐添過來，他們還像發現稀有物種一般大呼小叫地涌了上來。
“看！就是他，未來的覺醒者！”
“徐添，添哥！請收下我一年份的膝蓋！”
……
徐添眉頭微微一皺，問道
“干什麼的都？”
一旁的牛雲撇撇嘴“听說咱們寢室一下子出現了三個覺醒潛質的人，這些人覺得是咱們寢室風水好，來沾歐氣的。”
歐氣有點類似于運氣和喜氣的意思，一般指的是有錢人或是運氣好的人所散發出的氣息，至于為什麼叫歐氣，徐添也整不明白，網上亂七八糟莫名其妙的詞什麼都有。
“風水好？還沾歐氣？”
徐添一陣無語，特麼的這寢室從404這個寢室號開始就不吉利好吧。
牛雲對這種無稽之談也是嗤之以鼻的。
哼，真是風水好的話，為什麼他們都有天賦，就老子沒有？
牛雲老郁悶了！
莫名有種被徐添和沈潘安給拋棄的感覺。
【來自牛雲的負面情緒值+3，+9，+6……】
所以徐添也是有點納悶，為什麼自打昨天覺醒之後，這胖子對自己的怨念就沒停過……
日間，老師正上課的時候，忽然來了另外一個老師，點名讓沈潘安、徐添以及裘凱明出去一趟。
三個擁有靈根的人被叫走，不得不讓其他學生多想，一時間滿課堂的議論聲。
“他們怎麼也被叫走了？”
“難道和宮新原一樣，都要離開學校了嗎？”
“這是要迎接光輝未來的節奏？”
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