取回瓷娃娃之後楊鴻儒淡定地拆開了快遞。不愧是精品店出售的送子娃娃，瓷質光潔、釉面鮮亮，一看就讓心生喜愛之情。
這樣的娃娃就算當擺件也挺合算的，更何況這玩意還帶著送子的寓意，賣不好才奇了怪呢！
楊鴻儒雙手捧著瓷娃娃，心中默念道︰“送子術！”
只見天地間風雲大變，有雲氣青色而圜如車蓋覆蓋學校上空，學校東南角籬上有柳樹生高五丈餘大如華蓋，滿天紫氣東來，無盡霞光照耀世間。室中五采爛然，赤光屬天，如日正中...
以上描寫純屬作者扯犢子湊字數，實際上在釋放送子術的時候，楊鴻儒周圍啥特殊反應都沒有。送子術就是這麼一門樸實無華的神通，正如它的主人一樣平平無奇。
雖然瓷娃娃還是那個瓷娃娃，但是楊鴻儒有種感覺那就是這個瓷娃娃身上帶有著一股莫名的神韻，讓人一看就覺得生機勃勃。
施術完畢，楊鴻儒抱著瓷娃娃來到鄭老師的辦公室。一進門就看見大劉老師正抱著枸杞保溫杯養生。
大劉老師十分客氣︰“小楊來了？初一不忙吧？呦這還帶著禮物來的？還挺可愛！渴沒渴？喝點枸杞水啊？你嫂子幫我買的正宗寧夏山里紅！”
楊鴻儒連連擺手︰“額...不用不用，我這個年紀應該還沒到喝茶泡枸杞，蹦迪帶護膝的程度...鄭老師呢？我給她淘了一個送子娃娃！”
“呦呵？送子娃娃？這玩意管用嗎？管用我也買個，正好我想和你嫂子還想再要一個一兒一女湊個好，也算是闔家團圓。”大劉老師嘿嘿笑道。
楊鴻儒笑著道︰“這玩意也就是個心里安慰，如果這些東西真有用的話買財神貼畫的早就發家致富了！不過不瞞您說，這個送子娃娃和一般的送子娃娃不一樣，我找高人開光過！賊靈！”
“靠譜嗎？你自己想想哈不管是佛寶寺的和尚還是淨月庵的尼姑都得守清規戒律，人家修煉圖的就是六根清淨，你求他們開光送子能靠譜嗎？”大劉老師不愧是教思政的，看問題的角度就是一針見血！
這話說得太絕了！楊鴻儒都沒法接了！最後他只能尷尬一笑︰“這個高人正是區區在下！本人通過研究星座、風水、磁場以及材料學，閉關一宿終于領悟出了傳說當中的送子開光術！信我！真的靠譜！”
噗...大劉老師雖然經過專業訓練，但是最後還是被楊鴻儒給逗笑了。
“你也是個人才！話說語文老師學得這麼雜嗎？什麼時候語文老師入職門檻都這麼高了？拿破侖怎麼說的？不會開光的語文老師不是好神棍？老弟！都二十一世紀了，咱們得相信科學！”大劉老師一臉可惜地看著被他噴出的鮮紅枸杞，白瞎好玩意了。
楊鴻儒遺憾地說道︰“這就是學科專業性的不同了，我們語文老師確實喜歡研究一些神神叨叨的東西。就像我們大學文學院院長就是華夏《易經》協會的成員。江湖傳聞說人家真有真本事，很多南方大佬都求她上門咨詢。我們學院很多科研經費都是南方大老板還願捐回來的我們作為文學院的學生不能端起碗吃飯，放下碗罵娘吧？”
“你接著說，你再說說我就真信了！”大劉老師一臉“我是唯物主義戰士”的表情堅決道。
楊鴻儒開始跟大劉老師掰扯哲學︰“存在就是合理的，你不能因為不夠了解這個世界就覺得一些東西不存在。就像靈魂一樣，人在死亡的瞬間確實會莫名減輕二十一克就像牛頓，如此偉大的科學家最後研究的方向是什麼？人家轉頭研究上帝第一推動力去了！”