除了采取更加積極，親民，有效的傳教措施之外，項南制定的教義也符合最廣大群眾的利益。
在《啟示錄》中，項南教育信徒們生來平等，要照顧貧民、孩子、老人和弱者；要己所不欲，勿施于人；
要善待奴隸，鼓勵釋放奴隸；要保護私人財產，無論男女都有財產權和繼承權；反對坑蒙拐騙，反對奸淫擄掠，反對自相殘黾@ 炊鄖扇『藍帷 br />
這些理念，在古代，尤其是公元前十三世紀，大部分地區還屬于蠻荒時代的背景下，還是非常先進，甚至是超前的。
比如保護私人財產，任何人包括法老在內，未經法律允許，也不得剝奪他人的財物。這一規定，對地主階層非常友好。
而照顧貧民、孩子、老人和弱者，對底層百姓也很友好。尤其是鼓勵釋放奴隸，對奴隸們更是一大福音。
因此《啟示錄》獲得了廣泛認可，再加上行之有效的傳教措施，使得項南的教義很快便在埃及、赫梯盛行起來。
人們開始按照《啟示錄》的教義、規範行事。日常生活，禮義廉恥，婚姻嫁娶、生老病死、道德法律等等。
如此一來，埃及、赫梯兩地的差異也進一步彌合，逐步接受一個� 遙 桓鑫拿鰲 br />
當然這是後話了。
……
項南為安甦娜制定的第二策，就是遷都。
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尤其是對赫梯的管理，有點鞭長莫及。
因此項南建議安甦娜遷都，從底比斯遷到埃及北邊的馬扎拉赫，緊挨著地中海。
一方面，馬扎拉赫位于尼羅河的入海口，因此水源充沛，能夠滿足城中居民的飲水需求。緊挨著地中海，可以推動海運貿易的發展。
項南想推動埃及從陸地國家，往海洋國家發展。因為相比保守的陸地國家，海洋國家顯然更具開拓性；
一方面，馬扎拉赫距離中東、南歐都比較近，而且還在甦伊士的邊上。等將來甦伊士運河開通，地中海、紅海、黑海、愛琴海貫通，將成為最重要的貿易樞紐。
遷都計劃遭到了很多既得利益者的反對。
那些既得利益者包括底比斯城的王公大臣、祭司貴族、地主商販等等。
他們在底比斯本來有房子、有土地，有神廟，有信徒，有生意，可是如今一遷都，他們很多人都要重新來過。
因此自然是不滿意的。
但是胳膊擰不過大 ，在安甦娜的大力主導之下，遷都還是正式開始。
……
第三策，就是書同文，統一度量衡。
埃及、赫梯都有自己的文字，埃及是象形文字，又分為聖書體、僧侶體和世俗體。而赫梯使用的則是楔形文字。這兩種文字都是世界上最古老的文字。
文字的不同，加深了兩地之間的隔閡，也增加了治理的成本。畢竟很多文書都需要翻譯才能讀懂，真的是很不方便。
因此項南建議安甦娜要書同文，大力推廣書寫更便捷，語法更簡單的世俗體。
世俗體是簡化的僧侶體，而僧侶體是簡化的聖書體。就像隸書是源自小篆，小篆是源自大篆一樣，一級一級的進行了簡化。
這種簡化的文字，更容易書寫，也更容易推廣。
而統一文字之後，也能彌補兩地之間的差異，讓兩地百姓更快融合。
度量衡也是如此。埃及、赫梯用的尺寸、重量、容積也是不同的，這也增加了貿易、稅收的難度。
因此統一度量衡之後，就能避免很多的麻煩。
安甦娜听從項南的建議，在神廟之中創辦學校，免費教授信徒們讀書、識字。
在公元前十三世紀，識字的人還是極少數，只有王公貴族、地主豪商家的子女才會讀書識字。
因為只有他們才能付得起學費，而普通人家根本交不起學費，自然也就沒有受教育的權力。
就像孔子，雖然門徒三千，有教無類，無論貴族還是平民，都可以向他拜師求學。但是孔子也堅持想拜師，需要獻上十條肉干。
而別說在公元前，就算是到上世紀八十年代，老百姓每年吃肉的次數也不多。很多家庭只有過年才可能買點肉吃。
項南知道，讀書識字是很重要的。
讀書識字才能明理，才能懂得禮儀，才能傳承教化。
而且未來項南要攻入歐洲，需要大量讀書識字的人過去統治，過去傳教。因此現在建學校收學生，未來才有足夠的人手可用。
……
果然，神廟創辦學校，免費教授信徒們讀書、識字，立刻就吸引了大批信徒。
在古代並非只有中土有重學的傳統。其實無論哪個地方，人們都能意識到“知識就是財富”，都有求學上進之心。
比如被譽為“黑暗時代”的中世紀歐洲，依然有許多的學校。不只有教會辦的教會學校，而且還有很多世俗學校，甚至很多知名大學就是在那時候創辦的。
這些信徒來神廟讀書識字，學習知識，也進一步增加了他們的凝聚力，以及對項南的敬仰和崇拜。
因此屬于是兩全其美。
……
第四策，就是大力推廣先進的農業技術，像深耕、施肥、育種、輪作等等。
古代很多地方的人都不懂如何施肥，也沒有深耕和育種的意識。很多地方種地都是純靠天吃飯。把種子撒在地上就算完事，收成好壞完全看老天爺。
因此項南傳授他們更精細的農業知識，深耕、施肥、育種、輪作等等，如此才能提高單位產量。
這樣一來，百姓能獲得更多糧食，更多財富。而且更多的糧食才能養活更多人口，繼而增強國家的實力。
在古代人口就是財富。人多了才有更多人納稅、服役、從軍，才更有力量應對外敵。而且人口多了，才能更好地同化異族。
埃及現在只有四百萬人口，加上赫梯的人口也只有七百萬，實在不算多。這麼點人，要吞並歐洲，可不容易。哪怕吞得下也同化不了，最後還是會鬧分裂。
所以項南要求人越多越好，人越多越有利于發展。