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第二百三十四章 科舉作詩存對韻(第四更)

類別︰歷史穿越 作者︰農家一鍋出 本章︰第二百三十四章 科舉作詩存對韻(第四更)

    “說律詩,對仗是個問題,所以,今天開始,我教你們對韻。”李易說。

    屋子里的四十二個學子沒出聲,很安靜。

    “今天教你們三個,一個是東西南北的東,一個是春夏秋冬的冬,一個江河湖海的江,听我說,都很好學,僅僅是背的東西。

    天對地,雨對風。大陸對長空……河對漢,綠對紅。雨伯對雷公……

    鶴舞樓頭,玉笛弄殘仙子月;鳳翔台上,紫簫吹斷美人風……

    晨對午,夏對冬。下晌對高舂……清對淡,薄對濃。暮鼓對晨鐘……

    內苑佳人,滿地風光愁不盡;邊關過客,連天煙草憾無窮……”

    三個宰相此刻︰“…….”

    張說用幽怨的眼神看姚崇和盧懷慎。

    兩個人癟著嘴點頭,意思是知道,大家都一樣。

    三個人的想法是,當初我學寫對仗的時候,怎麼沒有人這麼教?我草,我了個草。

    所有的對韻都給說出來了?可以這樣嗎?你李易敢不敢出來告訴我等你又抄了誰的?我們去刨墳。

    張說對口型、打手勢︰多虧今天過來了,不然還不知道居然有這麼好的東西。

    盧懷慎比劃︰對,太不像話了,李易還藏著本事,三字經原來不是最後的結果。

    姚崇使勁甩兩下袖子︰別比劃了,听,回頭一定要弄一份過來,教孩子。

    “板書呢,我寫下來了,實際上,並不是嚴格對韻就一定是好的。有的時候,你可以拋開了韻去寫。

    但是,能寫出不符合格律好詩的人,他一定精通格律。

    所以不要寫一首詩,在不符合規律的情況下就強說自己寫的是古體。”

    李易的聲音持續響起,還有粉筆在黑板上書寫時候的動靜。

    “你們看,如果我寫黃鶴樓的詩。

    昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。

    不管是一三五不論、二四六分明,還是三連仄、三連平,這詩都是有問題的。

    但整體讀下來,卻不覺得突兀,你們能說這個作者不懂得格律嗎?他其實有控制的,對不對?”

    “對,黃鶴的黃是顏色,白雲的白也是顏色。”有學子發現秘密。

    “是的,有色彩,有畫面,那麼這首詩讀起來,沒人會刻意關注格律。”李易又道。

    “二位。”張說非常小心地輕聲說︰“教學的詩也是隨意抄的嗎?”

    姚崇和盧懷慎瞪張說一眼︰你總提抄不抄作甚?听著,這才是最厲害的詩詞講解。

    “詩,有著自己的風格,詩人,同樣有風格,但並不是說每個詩人寫出來的風格固定……”

    李易繼續講。

    他抄笠翁對韻有的要改,比如‘冬’里的‘三元及第才千頃,一品當朝祿萬鐘。’就不行。

    唐朝可沒有三元及第這一說。

    還有‘唐庫金錢能化蝶,延津寶劍會成龍。’此中的唐庫金錢能化蝶,指的是唐穆宗時候的牡丹花開引誘蝴蝶過來,蝴蝶是金錢所化之故事。

    整個笠翁對韻涉及到後面的東西,該改就要改,也挺累人呢。

    里面的學子鴉雀無聲,皆在認真听講。

    他們今天才真切感受到李易的才華,尤其是針對科舉的方法。

    只憑借今天一堂課,便會有無數人願意過來白干一年活,還是自帶干糧的那種。

    姚崇三人在外面听得也是如痴如醉,後悔的是剛剛那什麼東、冬的沒記下幾句,回頭怎麼張口要呢?

    “今天就說到這里,回去好好琢磨一下今天我所說的內容,明天繼續說其他對韻的事情。”

    李易的課講完了,最近一段日子他不講物理、化學,倒是留了幾道題,每天由學子抽空作。

    李易出來的時候,姚崇三個人躲到牆那邊去。

    等李易走遠,他們逮到一個學子,硬是從學子手上把寫的東西給搶了過來。

    學子還未反應過來,三人跑了,上車,直接回去。

    “他們怎能這般?我……”學子要哭。

    李易看到了,然後氣笑了,他知道三個人搶什麼,不就是個對韻麼。

    他搖搖頭,轉身對露著憤然之色的學子說︰“無妨,不然也要教,不過呢,明天可要小心,科舉考試之前,其他的對韻不能傳出去。”

    想了一下,李易補充︰“這樣,今晚我寫出來,你們帶回家去,不要拿出來,自己去背、去熟悉。”

    學子們一同點頭,對,科舉之前可不能叫別的學子學去了。

    “去告訴另外二百二十個學子,開春後把家人接來,今年他們不準考,明年再上。

    先把其他學問學一些,尤其是塌下心,跟百姓一同過上段日子。

    不然今年誰去考,即便僥幸考上,某也能叫他當不成官。”

    李易說完離開。

    他要培養梯隊,從莊子出去的官,必須有利民之政、愛民之心。

    看上去二百二十個學子會耽誤一年,但能學到許多知識。

    四十二個學子去找後來的人說情況。

    二百二十個人早互相之間商量過,有此打算。

    一听能接家人過來,俱是露出歡喜的神色。

    在莊子上看到一戶戶的人過日子,他們不免想家,主要是四十二個學子的家人日子過得好。

    有妻子的學子不能去平康坊,妻子在家,自己在這邊,晚上睡覺都覺得少了什麼。

    昨天倒是有平康坊的人過來,然,與他們無關,他們自己去平康坊,沒有資格進南曲。

    指望著南曲的‘大家’倒貼錢請自己去玩,那自己得有李東主一般的才華。

    ***

    馬車上,姚崇三人一起湊腦袋看。

    “對,三個,全在,好。後面的想辦法弄到手。”張說摩拳擦掌,絲毫不覺得自己搶別人東西是否道德。

    “學完三字經,再學此對韻正好。”盧懷慎安排好了。

    “不妥,三字經後,還應有其他的才對。”姚崇覺得對韻拔得太高。

    接著他又說︰“多虧我等今日前來,不然便錯過了。”

    張說二人深以為然地點頭,對,好東西怎能不先看看。

    “一個考科舉用的詩,李易便拿出來這等文章,策問不知又會出哪些。”盧懷慎從現在開始惦記策問了。

    “過了今年,再有學子想進莊子可不容易了。”張說搖搖頭,說道。

    姚崇與盧懷慎沉默。

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