&esp;‘ 嚓、 嚓……’大臣們玩第二種工具。
&esp;工坊給送來一個大的金屬套筒，放在那里，還有一個有凹陷的座。
&esp;核桃放到座上，比較穩，怎麼壓都不會崩出來，會被套筒擋住。
&esp;“我回頭改進下工具，大片的核桃仁用來制作罐頭，中等的給人吃，小的湊到一起制作糕點，或者榨油……”
&esp;李易既然提供了工具，就開始說大批量生產後的用途。
&esp;當瓜子吃，自己砸唄，摳著吃那點仁。
&esp;他告訴大家，核桃仁冷榨，榨完後的油渣一樣好吃。
&esp;包括花生冷榨，先需要弄干了，去衣，榨完的花生當零嘴吃，放點糖就行，孩子們喜歡。
&esp;還有葵花籽，榨油好吃，不需要像生豆油那樣爆鍋。
&esp;宮女太監刷刷記，小機器人跟著記錄。
&esp;宮女太監其實挺反感小機器人錄音，他們覺得自己的價值變低了。
&esp;“蒸汽機往下壓，比人搖著速度快。”尹思貞自己摳著吃之前李易用鍘刀壓的核桃。
&esp;他今年七十九歲了，本應該在兩年前一場病死掉，結果李易不讓他死。
&esp;他活下來，李易給予各種養生輔助，還瓖了新的牙，增加一些運動量。
&esp;現在的他頭發和胡子全白了，面色卻紅潤，感覺在李易的照看下，再活個十年沒問題。
&esp;大唐重臣長壽的有不少，太醫們照看得好。
&esp;像畢構、魏知古這種突然生病掛的，太醫沒辦法。
&esp;太醫能夠幫著養生，一些病卻治不了，醫書還是少。
&esp;如魏知古、盧懷慎、李旦，他們死是心病，心情不好，調整不過來。
&esp;李易認為歷史上盧懷慎的死與張九齡有關系，張九齡與姚崇的關系不好，幾次跟姚崇說應該改變，姚崇不理。
&esp;張九齡的位置是左拾遺，可以直接與李隆基說話。
&esp;他捅出來的縣令不合格的事情，結果只處理了一些戶部的侍郎及下面的人。
&esp;當時吏部由盧懷慎這個宰相負責，盧懷慎一個伴食宰相啥事沒有。
&esp;張九齡一氣之下辭職了，不玩兒了，姚崇不行，盧懷慎管著出大問題，連個態度都不表示一下？
&esp;之後盧懷慎承受不住，也辭職了，不長時間掛掉。
&esp;很多疾病是由情緒引起的，這種情況，李易那時也沒啥好辦法，心理醫生解決不了所有心理問題。
&esp;如今團兒里的人和在任的有啥心情不好的？所有大唐的難點李易都給解決。
&esp;砸個核桃他都立即給出兩種方式，並且從莊子工坊找來工具現場演示。
&esp;“老尹，不能吃太多。雖說這種山核桃不苦，再吃兩個，今天就夠用了。”
&esp;李易先點頭承認對方說的話，又看看對方越吃越想吃的樣子，連忙勸。
&esp;“兩個！”尹思貞拿出來四瓣核桃。
&esp;永穆公主在喂李旦、豆盧貴妃，她手上捏個小鐵針，針的前頭一段扁平，像接種天花疫苗的那個針。
&esp;莊子里的人、宮中的人、在長安的十六衛、羽林飛騎、募兵、宗室成員，皆已接種。
&esp;接種過程中有幾個身體不適，李易觀察一番，發現與疫苗無關，是正好別的病，隨手給治一下。
&esp;下一步給在家的西南蠻、鐵勒九姓的人接種。
&esp;據說文成公主死于天花，李易沒看到什麼具體的證據。
&esp;他給金城公主回來的這些人接種了，萬一文成公主不是因天花死的，是被人害死的呢？
&esp;金城公主回去，帶上所有能帶的藥，如果出問題，看吐蕃編什麼理由，給他們滅了。
&esp;玉真公主在旁看著自己爹娘吃得開心，對身邊的人吩咐︰“帶二十斤核桃給羅恩送去，叫他想個快速取仁的法子。”
&esp;她府上人的答應著找核桃，同時為羅恩感到難過，怪可憐的。
&esp;羅恩啊，你努力吧，公主如今拿你與李東主比。
&esp;你找找你的快回她自己的府。
&esp;金仙公主沒想過為難誰，她派人把自己府上的銅活字取回來，換了一套鉛活字。
&esp;換到更多的字，沒造出來的字後續會給她送去。
&esp;由于交換，李易覺得自己佔到便宜，答應她隨時把壞的字拿回來，換新的。
&esp;之後再有什麼特殊的字，還給她。
&esp;玉真公主的一套同樣給了，她似乎不急著印東西，等手下上完培訓班再說。
&esp;其實她沒想好印啥，妹妹印經文和其他的書，給學子、僧人、道子們用，她呢？
&esp;“李大夫，你說我出一個新的報紙可好？”玉真公主看壓核桃，像印刷報紙的動作。
&esp;“不好！大唐目前只能有一種報紙，涉及到宣傳話語權的問題。”
&esp;李易絲毫商量的余地也不給，覺得的干淨利索。
&esp;“既如此，我拿了一套活字，怎般使用？”玉真公主又把問題扔給李易。
&esp;“印詩，你那里文人多，誰寫了詩賦刊印好，單面印刷，最好每頁下面有流白，或者行間距大。
&esp;方便百姓看到詩之後在下面、背面寫自己的想法。
&esp;閨房之趣的詩盡量少寫，寫的話……盡量隱諱，你是公主，真正的大唐長公主。
&esp;倒是李家莊子應該印彩圖，教百姓生育，我不怕名聲不好。”
&esp;李易提到之前就有的想法，玉真公主混的圈子需要宣傳。
&esp;百姓呢，一般情況有親娘的在閨女出嫁的時候要教閨女，失去親娘又沒有其他女性長輩的，到夫家由婆婆教。
&esp;都沒有，可能會出現一些問題，印個彩圖，誰要成親了就發一套。
&esp;“詩我知曉，只印詩賦？賣幾錢一冊？”玉真公主認為太過單一。
&esp;“賣？那玩意兒誰買？你給我還得看內容，不好的不要。送，送給唱曲的、‘說話’的。
&esp;學堂不要送，學堂我有書，不然孩子好高騖遠，文章流暢未寫明白，俱想作詩。
&esp;這樣，除了寫詩賦，作散文，夸，夸陛下、夸朝堂廉政、夸羽林飛騎他們為百姓的付出。
&esp;百姓一樣夸，夸為邊關將士捐錢，听從指揮，愛戴羽林飛騎，軍民魚水。”
&esp;李易幫著想個學子書生們為大唐出力的活計，別總是想要表現他們自己。
&esp;玉真公主先點頭，隨即發愁︰“不賣？不賣我哪有錢印刷？紙和墨你全出？我的府人多，花銷大。我又沒有聞恬蘭香閣。”