&esp;藍田縣縣學還有十分鐘才下課，一大群人到來，教喻先行禮，帶眾人去旁邊的地方休息。
&esp;他沒領宰相們進課堂，喊停，然後向孩子介紹大人物。
&esp;那樣對孩子們沒有任何意義，只是滿足大人物的虛榮心。
&esp;即便陛下、李東主親自，沒下課也不準打擾孩子讀書，宰輔又如何？
&esp;“宰輔們親自，縣學不勝欣喜、韓某甚為榮幸。”
&esp;教喻把自己珍藏的好茶拿出來給四個人泡上，其他人不理會。
&esp;從二品的茶葉，代表了他的位置，茶盒上有標記。
&esp;明白的人一看就明白，不明白的看多少次還是不明白。
&esp;教喻拿茶葉頂壓力，從二品的茶，諸位想想，我是怎麼有的？市面上見不到，對吧？
&esp;“韓教喻辛苦了，能得李家莊子專茶，想是于教化一道上非比尋常。”
&esp;張九齡怕有人不懂，提點一句。
&esp;人家教喻要是在教學方面不出成績，李易能送茶？
&esp;我們平時都是喝三品的茶，從二品的太少。
&esp;當然， 著臉去管李易要，一品那個邊喝邊吃的茶也能要到。
&esp;正三品的一樣能吃，不是很嫩！
&esp;“晌午快下學了？”畢構著急，耐住性子問。
&esp;教喻抬頭看鐘，他這個縣學的學堂有鐘。
&esp;“六分鐘，夫子尋常時候不壓堂，來日方長。”教喻恭敬地回答。
&esp;願意壓堂的夫子都是好夫子，不是講課的時間安排出問題了，而是夫子突然間在課堂上有了靈感，想把更多的知識教給孩子。
&esp;如果一個夫子教得好，下課的時候孩子們不動，想讓夫子多說說。
&esp;夫子以此為榮，走路都抬著下巴。
&esp;像李易在莊子里講課，一說下課，不管是拿著科舉進士科甲第‘文憑’的學子，還是小孩子，皆失落，這就結束了？
&esp;“听聞學中有一孩童，今年九歲，原為光州殷城人士，生長于當地悲田坊。”
&esp;畢構沒心思喝茶，即便現在給他灌‘安定’都平復不了他騷動的心。
&esp;此刻的他跟連續打了三針腎上腺素似的，處在絕對亢奮狀態下。
&esp;“畢宰輔是說李撫寬？”教喻明知故問，就那麼一個孩子從殷城被友人舉薦到此。
&esp;那孩子自己教哇教的，到如今已教無可教。
&esp;幾百本書啊，帶著注釋的，翻一本背一本，如今只能教做人的道理和書法。
&esp;那孩子寫字不好看，從小沒學過，再有天賦，一樣得練。
&esp;“哦！原來也是國姓，那個不急，他……在哪個班上課？”
&esp;畢構自己說著矛盾的話，故作鎮靜。
&esp;“今日沒上課，一早出去。”教喻並無嘲笑的心思，誰知道那個孩子不動心啊？
&esp;“怎可不上課？”甦 跟上一句，質問。
&esp;教喻看看他，端起茶碗喝茶，你是宰輔說廢話我也不陪著。
&esp;那孩子如果還需要上課，你們會四個人一起來？
&esp;“去哪了呀？”甦 立即糾正自己的錯誤。
&esp;校書郎到縣里考孩子，考著考著不敢提問了，因為孩子會反問。
&esp;如問孩子︰所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝。其孝為之何孝？
&esp;孩子可能答︰孝之所孝，教之所教。上老之老，老吾以及人之老。
&esp;答完了，復問考師︰克諧以孝，鬹鬹�V，不格奸。所孝者是以老為孝乎？
&esp;考試的老師就哆嗦呀，我問你《大學》里的一段關于‘孝’的事情，你拿《孟子》答，轉頭就以‘孝’問我《尚書》里的？
&esp;至少我還知道你答得是《孟子》、問得是《尚書》，但下一個呢？
&esp;我還敢問嗎？我要是答不上你求教式的反問……
&esp;甦 悟了，這等孩子縣學拿什麼來教？李易弄個報紙，怎麼弄出來這麼個嚇人的孩子？
&esp;天下還有多少如此的孩子只因沒學過識字而耽誤了？據說孩子就學了一年。
&esp;“何處不可去得？”教喻其實也不曉得孩子跑哪去了，總跑，有時帶回來野果子給自己。
&esp;每一旬的考試，孩子得了錢都買豆油、鹽、米面、肉，送去縣里的悲田坊。
&esp;剩下的錢買糖果在縣學里分，富家的孩子都敬畏三分。
&esp;這孩子野，去河邊撈蝦，結果看到只王八想抓，被王八咬住了指頭。
&esp;一般人應該想著給王八放到水里，或者堵住王八的鼻孔，可他直接張嘴咬，咬王八的脖子，王八腦袋被硬生生咬下來了。
&esp;王八拿回來，說給教喻煲湯喝。
&esp;學習好，又野性，誰不怕？
&esp;在縣學里，別人敢欺負這孩子，自己就拿著戒尺打別的孩子。
&esp;在縣學外，欺負過這孩子的孩子見到這孩子都躲遠遠的，實在躲不開就點頭哈腰。
&esp;“終歸有個去處啊！”宋 不曉得孩子野到何種程度，他覺得孩子不服管教。
&esp;待今日成為自己弟子，定當嚴加約束，不得出散漫之態。
&esp;宋 有了決定，一系列如何教導孩子的操作了然于胸。
&esp;‘ ’悠長的鐘聲傳來。
&esp;“諸位宰輔，已是午飯時間，可是要在學中用餐？縣學中每日為學子按人數提供餐食。”教喻蹙下眉頭，問。
&esp;大家懂了，沒有多少額外的飯菜，想在這吃，那麼孩子可能就……
&esp;“回吧，去巡洋艦，找小易吃飯。”畢構很遺憾，他的隊伍里沒有帶食物。
&esp;一沒有羽林飛騎保護，二沒有宮女太監
&esp;羽林飛騎不歸他們管，他們身邊有十六衛的人，十六衛的人不是野戰兵，誰隨身帶補給？
&esp;宮女太監會帶，他們同樣不歸宰相管，他們屬于內侍省。
&esp;尚書省、中書省、門下省、工部、吏部、禮部、刑部、戶部、兵部，這三省六部中正常情況也沒有宮女太監。
&esp;後勤最厲害的自然是李家莊子的灞水軍團，他們還是沒有。
&esp;眾人知道不能搶孩子的東西吃，走吧！派人打探一番，那孩子去哪了？縣學太不負責任了。
&esp;他們離開不到五分鐘，李易的隊伍到來。
&esp;“正好趕上吃飯，時間卡得多準啊，瞅瞅孩子們吃啥。”李易笑著對王維和孟浩然說。
&esp;“剛柔，保證有肉吃，別瞅我們，我們平時有安排，三個縣丞呢。”
&esp;王維害怕，他想拔刀，縣學的伙食若是不好，他殺人。
&esp;孟浩然跟著說︰“應該沒事兒，我記得撥款了，為防止貪腐，一旬撥一次。縣中更有衙役、小吏巡查。”
&esp;“把罐頭拿出來，罐頭的口感和味道與正常的飯菜不同，孩子們會喜歡吃。”
&esp;李易提前留一個活口兒，萬一飯菜真不好，至少有罐頭，回頭再收拾人，盡量減少負面輿論。