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科舉固然有很多的弊端,但是科舉確實也是功在當代,利于後世。
對于大多數的百姓來說,科舉提升普通民眾思想,發展文化的一個重要的部分,科舉考試制度會給很多人創造一個實現人生價值的機會,使得很多人會努力追趕去把握這個機會,久而久之,在社會上就形成一種討論學術,攻克難題的風氣,使得社會上的知識階層大量涌現,提高百姓的整體素質水平。
但是,沒有一件事物只有好的一面,在科舉制度之下,由于考試內容和模式長期不做調整,不做創新,只注重解經釋文,產生了一種應試心理,人們難免只注重這些考試內容,從而抑制了學術界原本應有的創新,久而久之便形成了『八股文』,泯滅了考生自己的思維,成為科舉制度下毫無思想的機器,阻礙了學術的研究,社會的進步。
其次,在科舉考試推行以後,出現了一系列夾帶小抄,找人替考等作弊現象,嚴重影響了當時的考試紀律,也違背了科舉制出現的初衷。使得人們心中風術不正,認為可以通過一些『小技巧』取勝,從而辱沒那些辛勤苦讀的人才。
因為斐潛當下在推行科舉的時候,一切規則都在初期,所以有一些弊端也就可以在一開始的時候進行消除了……
不過這些是後話,而科舉制度對于斐潛之下政治生態的改變,已經開始了。
在韋府後院,布幔小亭,檀香縈繞。
白茅為席,溫酒澹香。
杜畿沉默的坐在席子上,看著對面韋端一邊用快子在敲打的豆盤,一邊低唱。
『有兔爰爰,雉離于羅。我生之初,尚無為兮,我生之後,逢此百罹。尚寐無��