得知下游村寨的事，縣里馬上組織救援。現在不是追究責任的時候。得全力組織一切力量救援。保證將人員和財產損失降到最低。
陽光看著暴漲的水位，心也揪到一塊了。無情的自然災害，人類在其面前真是渺小的可憐。看到那麼多人受災，陽光動用公司一切可以利用的資源。給一線救援人員提供幫助。
河水還在暴漲，雨也不見停。縣里組織的救援力量太微弱，被困人員太多了。
陽光實在看不下去了。他征求公司員工意見，臨時成立了一支救援小分隊，申請加入救援工作。本著能救一個是一個，能幫一把是一把。救援小隊的成員都是附近的村民，大家水性很好，熟悉地形。另外一個大家都是自願參與進來。誰也不忍心看著自己的親人被洪水吞噬。
陽光吩咐小陳仔細調查每個救援人員的情況，叮囑大家一定要保證自己安全的情況下科學施救。
陽光首當其沖要跟救援小隊一起行動。被小陳攔住了，“董事長，你不能去。你留下坐鎮。這事我去。”
“小陳，你留下。我水性比你好。正好借救援，去考察一下下游情況。咱們不能被動的被天氣牽著鼻子走。咱們公司要在這發展，必須和當地人打成一片。你好好在這守著，我去去就回。”
小陳沒勸住，只好給他們準備吃的，應急用品，專業的救援裝備。小陳私下安排本地的兩名員工，一定要保護董事長的安全。
兩名年輕的公司的員工，一臉真誠的向小陳保證，“陳經理，你放心。今年的雨就是比往常年大一些。我們以我們性命保證一定要確保陽總的安全。”
“我不要你們以性命保證，你們時刻不離董事長左右，他干啥，你們干啥。”
“好知道了。”
準備好一切，小分隊出發了。深入救援第一線。
和縣里救援隊匯合後，縣里組織救援的領導正好是四姐夫的同學。
他首先感謝陽光，謝謝他的無私幫助。
然後給救援小隊分配了中心學校附近區域。
在洪水來臨之前，上級已經給學校下了疏散通知。學校現在應該沒有什麼被困人員了。領導意思是，覺得那里地勢還相對較高，讓陽光救援小隊去探探底。看看哪里適不適合做安置點。北岸的安置點能用的都用上了。
陽光把救援小隊分成了兩組。留下一組幫忙。
他們一行三人人去中心學校附近區域了。
等到了才知道，實際情況不容樂觀。整個學校都被淹了。學校地勢雖然高，但東面有一座不大不小的山攔著，好像從山上沖刷下來的泥石流在這堆積形成了一座小坡。）學校水排不出去。整個學校一片汪洋。
隨著救生艇的靠近。大家馬上倒吸一口氣。學校還被困了十幾個孩子。孩子們集體被困在學校的房頂上。有一位老師正給孩子們加油打氣。
等走近才了解到。打氣的老師正是這所學校的校長，五六十歲的年紀，守著十幾個學生，要多狼狽有多狼狽。
救援隊小黑，認識尹老師。
“尹老師，你怎麼沒組織孩子疏散撤退。縣里不是早就下通知了。”
“從接到通知，就通知學生了。能走的都走了。這幾個娃娃父母都在外地打工，家里爺爺奶奶也被困了。沒辦法，我就和他們一塊留下來了。原想著這里地勢高，能躲過這場災。誰知山上下來的泥石流，在這堆了個坡，把這里淹了。”
“尹老師，你們等著我們來救你。”陽光算是听明白了。
“不好意思，你們帶沒帶吃的？孩子們餓好長時間了。快堅持不住了。”
尹校長無奈的笑笑，黑乎乎面龐極力維持著自己最後的尊嚴。
“把咱們手頭的食品分給孩子們。”陽光先把自己遞的給尹校長。
大家把自己的食物分給孩子們，稍作整頓。
“尹校長，這房頂堅持不了多長時間了。這樣，咱們分批送孩子離開這里。”
“好，先把孩子送到安全的地方。我最後。”尹老師，第一想的是他的學生。
“尹老師，這樣我留下陪你和孩子。小黑，先把第一批孩子轉移到安全地點。”
“陽總，我留下，陪尹老師，你陪孩子們走。這里地形我熟。”小黑時刻記著陳總給他的任務。他可不能讓陽總有一絲的危險。
“小黑，你們快走，這條河，你們比我熟。我也幫不上忙，趕緊把孩子送到安全的地方。然後再來接我們幾個。我和孫校長等你們。你們快去快回。”
“好，那你們別亂動。我去去就回。”現在情況緊急。再堅持下去都有危險。小黑沒辦法，只好听從陽總的建議。
小黑和另一個同事帶第一批孩子們離開了。
陽光和尹老師，看著一片汪洋的學校，安慰剩下幾個孩子。
“孩子們，我們的學校馬上就要建好了。到時你們就可以去新學校上課了。”
“叔叔，我听奶奶說，新建的學校，是要收費的。我們家沒錢。去不了。”
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“不收費，全部免費。只要是這附近的孩子都可以去新學校上學。”
“年輕人，可不要輕易許諾。”
“尹老師，是真的。這學校就是我們集團建的，本就是給鎮上的孩子建的。”
“真的嗎，那太好了。以後孩子們就不用整天過河。跑到這麼遠的地方來上課了。”
“尹老師，我當時也考察了，下游沒幾個村子，村子大部分集中在上游和北岸。學校選址為啥就選在這了。”
“這是歷史原因造成的。最早，學校當時也在上游。但是為了發展經濟。把好的地方都用來招商了。學校被迫遷到南岸。這十幾年一直招商，來了好幾波人，又走了。考察一番都覺得無望。還有的擺樣子似的搞搞建設，其實是騙取投資獎勵了。待不了多長時間又走了。所以我們這還是老樣子，一點變化也沒有。早就知道你們公司來這發展，其實大家現在也是觀望態度。太多現實的例子擺在眼前，來了走的太多了。”
“尹老師，你放心，我們公司不會走的。”
“謝謝你給孩子建新學校，光這一點，就比那些投資商好太多了。”
“尹校長，房子好像要塌。”一個怯生生的聲音傳來。
“別怕。”尹老師和陽光觀察一番，安慰傳遞信息的孩子。
“這樣，還剩四個孩子。咱們一人帶兩個。往對岸游。”
“尹老師，這樣太危險了。你們連續兩天沒有補充營養，體力流失特別快。你想想學校有沒有可以漂浮的物品。咱們借助外力帶孩子過河。”
“教室里的桌椅可不可以拿來用一下？”
“有繩子嗎？”
“應該有，我去倉庫找找，你等我。我馬上回來。”尹老師說完就跳下水，游去倉庫。
“你們幾個會不會游泳？”
“叔叔，我們會的。但是我們只游過淺水。這麼急的水沒游過。”
“別害怕，會游就成。一會按我和尹老師的話做就成。保證把你們送到安全的地方。”
“好，叔叔，我們听話。”
“沒事的，咱們都會平安的。”
孩子們听了陽光的話，心里的浮躁褪去不少。安靜的等待著。
還好運氣不差，尹老師，很快就返回來了。找到一大團繩子。
“尹老師太好了。教室在哪，弄幾張桌子過來。把它們綁到一塊，然後讓孩子坐里面。咱們推著他們過河。”
“這個方法好。你等著我去教室找桌椅。”
“尹老師，你上來，我去。你不能老在水里泡著。咱們要保持體力。一會還有大任務。”
“好。听你的。學校的桌椅就在那邊教室里。你小心點。”
“我知道。你慢點上來。照顧孩子們。”
陽光把尹校長拉上房頂。自己跳進水里，去教室找桌子了。
不一會也，陽光找來幾張桌子。尹老師，跳下水。兩人在水里把桌子捆到一塊。制作成了一艘簡易的船。
“來孩子們小心點。”尹老師和陽光把孩子接下來，挨個放到簡易船上。
剛把孩子轉移到船上，房子瞬間就塌了。學校的房子塌的差不多了。這是最高的一座房子。其他房子都被水淹了。剛才尹校長和陽光就是在廢墟里找到的這些工具。
陽光和尹老師扶著簡易船的兩側。
\"尹老師咱們往對面游吧。看這架勢雨沒有減弱的跡象。在這麼等下去，孩子們也堅持不了。雖然有剛才拿來的雨披，但是每個人都濕透了。）洪水越來越急。再等下去，凶多吉少。”
“听你的。咱們一邊游，一邊等救援隊。反正他們也是從對岸過來，就這一條河。走著走著說不定就踫到了。”
“好。尹老師你還支撐的住吧。”
“沒問題，我剛吃了你給的食物，體力還可以。放心我在這大半輩子了。對這條河熟悉的很。”
“那就好。”
“孩子們咱們要回家了。咱們一定要同心協力。”
“知道了。”
倆人給孩子們打打氣，然後又檢查了一番捆扎的繩子。檢查完畢，沒有問題。
倆人扶著船的的兩側，往對面游去。
河水比他們想象的要湍急。游了一會，尹老師有些吃不消。
“尹老師，你也上船。保存一下體力。”
“不用，年輕人別小看我。年輕時我在這條河里游個來回，不帶喘的。這些對我小意思。你還可以嗎？難為你了。來這投資，趕上這鬼天氣。我勸你早點離開。這里真不適合投資。”
“我沒問題。那你為什麼留下來了呢？我听你也不是本地口音。”
“因為這里有我的最愛。當年我和我對象，來這里支教。誰知第一個雨季，她為了保護學生，就被洪水吞噬了。她永遠的留在了這里。我當時就決定一輩子留在這，陪她。”
“尹老師，對不住。”
“沒啥，我也從年輕的小伙子熬成了老頭子。我相信她會看到的。這里的孩子一批批走出了大山。相信有一天這里會發生翻天覆地的變化。”
“尹老師，謝謝你無私的付出。你能留下來。我也能。我一定要幫這里改變面貌，帶大家過上好日子。”
“好，我等著那一天早日來臨。跟你說說話，心里舒服多了。”
“咱們就這樣一邊說話，一邊往對岸游。尹老師我想問你個問題，咱們為什麼不往南岸走。縣里領導，還想把學校作為安置點。”
“南邊是一片沼澤，地形復雜。這條河，大部分村子都集中的北岸。只有上游幾個村子在南岸。按以前，學校做安置點沒問題，就它地勢高。但你看現在，學校也成這樣了。現在誰也不知道會發生什麼情況。”
“確實。”
倆人說著話，這條河已經游了一大半。
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