穿越者縱橫動漫世界

第3476章 持續戰

類別︰其他類型 作者︰龍之宮 本章︰第3476章 持續戰

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    第3476章 持續戰

    燈塔在禁區外面轉了一圈,果斷慫了,因為禁區太大了,敵人太多了,燈塔雖然可以打一波。但真的只是一波,燈塔的資源無法支撐長期作戰,資源根本不夠。

    “如果無法從戰爭中獲得物資,以戰養戰的話,燈塔至少需要三年時間‘備戰備荒’,才能積攢多次戰爭的物資。”杜蘭表示人類就是這樣。

    莊子說的沒錯,人吃三天飯,只能走三天路,人有多少物資就只能打多少仗。

    要麼以戰養戰,要麼備戰備荒。

    人類想要持續作戰,是需要資源的,以戰養戰其實是個很不錯的選擇,殺噬極獸,從噬極獸身上獲得生命源質和器官制作武器,可以持續作戰。

    “就算是在末日里,經濟賬也得算。”杜蘭表示人類必須依靠外物,一旦有了物與物的交換,經濟也就產生了。

    “所以還得依靠變異,吃下一個蟲餅,產生殺死幾百個噬極獸的能量。變異之後還能以戰養戰,豈不美哉?”杜蘭表示不是科技用不起,而是變異更有性價比。

    如果非要用科技的話,可以使用將想象力化為現實的機器,吼得越大聲,戰斗力越強。這種機器不用補給,全靠意志力,可以長時間作戰。

    戰爭是一個高深的課題,如何後勤,如何持續作戰,如何撤退,如何判定輸贏都是需要好好研究的。

    其中如何長期地、持續地作戰更是直接決定戰斗力。要持續作戰需要後勤和士兵的戰斗意志,在各種科幻作品中,軍隊總是孤軍深入,陷入重重包圍之中,沒有後勤可言。面對遠遠不斷的敵人,就依靠戰斗意志轉化為戰斗力,不需要後勤,只需要神奇的轉化機器就可以了。

    比如《全金屬狂潮》里的蘭達姆驅動,《新世紀福音戰士》里的s2機關,《蒼穹的法芙娜》的同化能力,甚至是《高達seed》里的核能機……都是解決了一個持續作戰能力。

    一開始主角的機體都受限于能源問題,只能短期作戰。但隨著駕駛員的能力越來越強,戰斗烈度越來越高,持續作戰的需求擺在了大家面前,于是主角的機體就有了突破。

    甚至是奧特曼也因為在地球上只有三分鐘,搞得奧特曼不得不速戰速決,一旦三分鐘解決不了問題,就會導致巨大損失。而離開了地球,沒有了三分鐘的限制,奧特曼大戰小怪獸就可以連續滾筒式地戰斗,打一個天昏地暗。

    很多超級系的作品就更簡單了,只要吼就行了,吼的越響亮越是突破天際。

    《蓋塔機器人》里的蓋塔射線,《天元突破》里的螺旋力……都是一開始就無限能量,人的精神有多強,就能獲得多強的力量,完全不受能源的限制。

    總之想要打仗,肯定不能只打一波,一波把武器彈藥全部耗盡,然後干瞪眼了。一波能打贏也就算了,要是打不贏,就只能等死了。

    就算是鋼鐵俠最後為了持續作戰,也得準備多套戰甲,準備一箱箱的方舟反應堆,這才能確保在戰斗的時候,能不斷地有能源使用。

    “如果是以生命為能量的世界,燃燒生命延長戰斗更是常見。”杜蘭表示燃燒生命源質去戰斗也是一個方案。

    所以持續作戰三個方案︰以戰養戰、備戰備荒、透支生命。

    從敵人身上得到資源,以時間累積支援,用意志透支潛能。三種方案可選,前面兩種肯定是很最穩妥的。最後一種的彈性很大,可能透支了大量生命,主角還活蹦亂跳的,可能用了兩次就死了。

    “我這里也準備好了。”在杜蘭搞變異蜘蛛的時候,迪妮莎也獵殺了一頭噬極獸,獲得了核心,準備用核心給小蘿莉移植,把她們培養成科幻世界的大劍戰士,增加她們在末世中的存活幾率。

    夫妻兩準備了兩套方案,一個是被變異蜘蛛咬一口,一個是植入核心。

    就從塵民的孩子開始,塵民的孩子一天到晚瞎跑,而上民身份的孩子基本看不到。因為上民孩子都在上課,忙得很。

    上民孩子接受的是精英教育,要學的東西很多,不管是編程還是醫學,都不是短時間內能掌握的,必須是一天十二個小時學習,到十八歲之前才能掌握一門技術。學習壓力非常大,因為這些職業就是需要大量的專業知識,只能拼命地學。

    塵民的孩子就無所謂了,反正十歲就要去工作,平時學幾個字就行了,不學也可以,反正他們做的工作主要依靠體力而不是腦力。

    這些塵民的孩子,有的是時間,所以杜蘭和迪妮莎一有實踐就把他們組織起來。

    用地表上撿來的小東西做獎勵,這些孩子都很願意來上課。

    上課的內容只有一個,就是格斗訓練。要選擇最合適的孩子,成為被選中的戰士。

    對于他們的所作所為,9527睜一只眼閉一只眼,這些孩子被人管束之後,塵民也能專心為他工作。

    孩子們玩打架游戲,也是相當殘暴,高大的孩子會騎著弱小的孩子打。不過在杜蘭和迪妮莎的教導之下,弱小的孩子也可以用技巧去反擊。

    馬克看到之後,忍不住說道︰“難道你們想讓孩子上戰場麼?”

    “這是末日,噬極獸不會因為他們是孩子,就放棄吸收的。”杜蘭表示馬克有時候敢于反抗,但有時候又非常保守,也不知道他為什麼會如此雙標。

    “雖然是這樣,可我們作為大人應該先去戰斗,應該保護孩子。”

    “我又沒攔著大人去戰斗,只是先給孩子做好訓練,如果哪一天大人失敗了,就需要孩子自己保護自己了。”杜蘭說道。

    馬克還是覺得訓練孩子太殘酷了,應該讓孩子無憂無慮長大,至少長到十二歲再說。但他也知道末日本來就是殘酷的,就算十歲不到也一樣需要面對末日的景象。

    最終他沒反對,反而加入了訓練孩子的隊伍,把自己學會的格斗技巧和槍械知識都傳授了出去,甚至還教孩子開重立體。

    可惜重立體都是成年人的尺寸,孩子用不上。

    重立體是電力驅動,裝備冷兵器的話,可以戰斗四五個鐘頭,但考慮到駕駛員的狀態,一般兩個鐘頭是最佳狀態。

    “重立體是燈塔最強大的戰斗力,有了重立體,人類才有了和噬極獸戰斗的可能性。”馬克驕傲地介紹道。

    孩子們也很喜歡這種大玩具。

    “我們什麼時候才能駕駛重立體?”

    “等你們長大之後。”

    “那我一定要快點長大。”

    听到孩子們童言無忌的話語,馬克卻想長大之後有太多大人的煩惱,到時候就會後悔自己長那麼快了。

    做孩子反而更幸福,不需要擔心亂七八糟的事情。成為了大人反而有各種求而不得的東西,有太多遺憾和取舍。

    不過馬克不會對孩子輸出負能量,而是微笑地說道︰“等你們長大之後,我教你們如何用重立體戰斗。”

    孩子們一片歡呼。

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