李雲的倔強出乎楊老的預料，在他的印象里，李雲是個十分听話的孩子，這麼一個溫順又才華橫溢的孩子有誰不喜歡呢？
可打了這通電話才知道，李雲那溫順的外表下，也有一顆倔強的心，並不像他的外表一樣人畜無害。
“老楊，你呀，我早就說過，李雲那小子 著呢，你見過哪個有才華的人同時又是一個沒有脾氣的人呢？這小子讓寒蟬國給陰了一把，急眼了連跟風的網友一起起訴，完全沒想過自己的人設問題，你不給他打電話還好，你這一打電話，把事情跟他說明，這小子感覺到憋屈，非整出點大動靜來不可。”
在看人這方面，孔約似乎比楊懷古更強一些。
听了孔約的話，楊懷古並沒有反駁，而是靜靜地喝了一杯茶，略微沉思一會才緩緩地朝孔約和其他幾位老教授道︰
“年輕人，沒有脾氣就沒有朝氣，與老學究有什麼區別？這一點我是認同李雲的，但他畢竟還年輕，這社會的險惡不是他能想象得到的，就像我們當年無法想象我們現在的身體一樣。他背後是有一群元老在支持，但在我看來，那些人更願意把李雲當做一枚有用的棋子，雖然本意是為國謀利，但身為棋手，有時候不得不為了一些更重要的事情而選擇丟卒保車，而我們不一樣，在我眼里，李雲就是我們的接班人，也是最好的接班人，我們的年紀，不允許我們再等下去，接下來，我覺得我們就要化身為卒，來保護李雲，讓他變成一個枚不能被隨便舍棄的棋子。”
楊懷古說話擲地有聲，孔約等人也變得嚴肅起來。
好一會齊為民捶著腰身，緩緩站起，飲盡了一杯茶後慢慢向門外走去。剛走出門外，看到牆角那簇新綠，長嘆一聲。
“是我想多了，棋子便棋子吧，所謂的棋手，不過也是一枚棋子罷了。”
首都大學，文學課，此時的課堂仿佛是一個菜市場，所有的學生都圍繞著李雲演講的話題發表著自己的看法。
有的人對網友執迷不悟而痛心疾首，有的人對一些事情嗤之以鼻。更多的人是滿不在乎。而上課的教授則對現在的年輕人深感失望。
“同學們，我今天沒有講課，而是讓你們談一談李雲同學演講內容的看法。我認真地听了每一個學生的發言，並做了一個初步的統計。
有的同學認為，所謂的文化入侵有陰謀論的成份，那些娛樂，審美、音樂是全人類都共通的，印刻在骨子里的基因。只不過是人家在這些方面比我們做的更好，如果我們能夠做的比他們好，其他國家的人民也會接受和喜歡我們的文化。文化入侵，不過是技不如人的遮羞布罷了。”
“還有的同學認為，文化入侵到這種程度，不是一年兩年的問題了，與其費時費力宣揚我們失傳得差不多的文化，還不如學習他們的文化，並且超越他們，把他們的文化變成我們的文化，利用龐大的人口優勢反攻對方。”
在座位上剛听了教授念了兩條，李雲就驚得嘴巴微張，第一種論點說實話，已經算是進入迷途了。深深地接受了入侵文化，對傳統文化的流失已經沒有任何感觸，換句話說，他們已經是入侵文化中的一員了。
可第二個觀點就有點讓李雲破防了，頗有點以彼之道，還施彼身的韻味，更確切一點說，那就是當年一位名人提出的“施夷長技以制夷”的感覺。
教授沒有理會李雲的驚訝，而是繼續念著。
“另外一種觀點，世界在發展，人類也在進步，古老的華夏文明確實讓華夏輝煌過，可社會發展到現在這個地步，華夏文明真的還能在持續數千年後仍有余力推動國家現在化發展嗎？古代農耕社會基礎建立的文化體系真的適合現在以工業為基礎的社會模式嗎？國家發展都要有我們華夏特色，我們不接受外國文化，是因為外國文化不能更好地為國家發展做貢獻，甚至會成為懸在國家頭上的一把利劍。只有發展我們國家自己的文化，更準確地說是華夏現在文化才是正確的，而不是努力恢復被淘汰的戲劇、剪紙、刺繡等等脫離現代社會的產物。那是開歷史倒車，走回頭路的行為。”
教授講完，摘下眼鏡，用眼鏡布仔細地擦拭了一番，利用這個時間也想了一下該如何改變這些學生的思維。
想了好一會，這才無奈地搖了搖頭，這些人都是大學生，可以說已經形成了自己獨立的觀點，要想改變他們光靠辯解是不行的，除非他們自己想明白，或者遇事後當頭棒喝外，基本沒有任何辦法。當然，讓他們喜歡上傳統文化也是一條路，可真正的喜歡談何容易，總要先了解或者被直擊心靈才行。
想到這里，教授終于將眼鏡擦完，嘆了一口氣，環視教室四周，與李雲四目相對，這才伸手指了指李雲道︰
“李雲同學，事情是你挑起的，剛才同學們都發表了看法，你也來發表一下你的看法。”
听到教授點名，李雲緩緩起身，看著倉促間記下的三種觀點，輕聲說道︰
“教授，同學們，剛才听了教授記錄的三種觀點，有一些我覺得有道理，但更多的我還是有一些不同意見。”
“第一個觀點，認為人類的一些特點是共通的，針對于美好事物是一致的，文化入侵就是我們華夏文化技不如人，針對這一點，我持反對意見。
我們說的文化，是一種傳承，刻在我們基因里的傳承，而不是指單一某個項目上的共通就否認其它文化對我們的影響是不存在的。剛才這個觀點里提到了幾點，一是娛樂，主體是讓人開心愉悅，華夏南北方人的笑點尚不相同，為什麼外國人的娛樂項目就會讓我們發笑呢？同理，即然他們的笑話能讓我們發笑，為什麼我們的一些笑話這些外國人听完卻一頭霧水呢？很好解釋，因為我們接受了他們的文化，體會得到他們的笑點，而他們卻不理解我們的文化，就感覺不到我們的笑點。”
說到這里，李雲頓了一下，環視了一下四周，有的同學皺眉思考，有的同學躍躍欲試。不過李雲卻沒打算給們現在就反駁的機會，選擇繼續發表個人看法。
李雲的想法是由淺入深地表述，現在讓人打斷就不得不進入自證陷阱。讓本應發表的看法胎死腹中，進入誰也說服不了誰的怪圈。
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