求佛記

第19章 八宗聚一會

類別︰武俠修真 作者︰北海有雁 本章︰第19章 八宗聚一會

    周師听聞,略略思考,笑說︰“雲谷禪師能教人改命,自是已經顯出成就!但就成就二字來說,我可以打個比方,假如一個學生,由小學升到中學,是一個成就;由中學考上大學,也是一個成就;由大學再考研、考碩、乃至考上博導,皆可稱為不同的成就。只能說是你處在不同的層面而有不同的成就而已。

    至于帶人打坐,自觀困果,雖稱宿命通,只能說是小術,不敢說是通神。我所能顯示的,皆是前世福緣業果自帶,今生尚未訪得證悟明師指點,佛學經典也參閱不詳。我對于初學之人,尚可幫扶,若論精深,不敢妄語啊!

    倒是有一個機緣,明天上午在省級飯店禮堂,漢傳佛教,八宗聚會,演說所長,你和黃老師不妨過去听听,大有益!”

    四兒有些茫然無知,順口又問︰“漢傳佛教居然又分八宗,都是哪些喲?”

    周師笑說︰“漢傳佛教八大宗派分別為唯識宗、三論宗、天台宗、華嚴宗、禪宗、淨土宗、律宗和密宗。佛法本是一昧的,由于接受者的智慧、福德程度,即根性的高下不一,以及生存時代與生活環境的差異,對于佛法的認知、修行的偏重,也就有許多不同的分支派別。

    八大宗派的特點可以用一偈淺而概之︰密富禪貧方便淨,唯識耐煩嘉祥空。傳統華嚴修身律,義理組織天台宗。”

    四兒听了,笑了笑說︰“我讀書時,只知道佛教是與基督教、伊斯蘭教並稱的世界三大宗教之一。公元前6世紀至前5世紀,釋迦牟尼創建于古印度。以後廣泛傳播于亞洲及世界各地,對許多國家的社會政治和文化生活產生過重大影響。再就是看電視劇里的《西游記》,或者是旅游景點里的名勝古跡,寺廟雕像之類,也是知之甚少!”

    周師也笑了笑說︰“《西游記》看過的,老少皆宜,又拍了新舊兩種版本,甚至是有些外傳之類的電影。內容之中確實有些修行道理蘊含深意,再就是《濟公傳》,《布袋和尚》中講述的為人處世之道,都蘊含有很深的佛教理念。”

    四兒看了一下手機,時間已近兩點,便起身告辭說︰“多謝周師指點!我回去和黃老師商量商量,爭取明天上午去听講演,學習了解一下,增廣見聞。我要上班了,改天再來拜訪您!”

    周師笑說︰“不用太客氣了,有空過來玩。快去吧!”

    四兒回到按摩推廣點,客人還沒有到,黃老師在和羅老師閑聊著什麼,見四兒回來,羅老師說︰“你岳父坐上車了嗎?”

    四兒笑說︰“我不知道呢!他說年輕時候,經常來這里賣菜,對這一帶熟悉的很,沒讓我送他。我就順便去了周師那里一趟,送還了那本《護諸童子陀羅尼經》,聊了一會天,他告訴我明天上午,在省級飯店大禮堂有一場漢傳佛教八宗論壇,建議我和黃老師去听听,你要不要去?”

    羅老師聞言,看看黃老師,又撓頭說︰

    “我倒是也想去,可明天是星期五,早上要在公司報到,下午要接姑娘放學,中午時段,我們這個推廣點也得有人守著啊!你和黃老師去吧,我明天過來值班。”

    黃老師豎起來大拇指,沖羅老師贊道︰“大氣!有男子漢氣概和擔當!那就這樣說定了。我們明天上午過去听演講,下午會議結束早點回來!哦,後天周六的藏密在此地第一次放生法會,我就不去了。四兒還沒有參加過放生呢,羅老師帶四兒去感受一下氣氛嘛?”

    羅老師點頭笑說︰“好,我剛好也約了公司幾個同事一起,去感受一下藏密法會的殊勝之處!我們的推廣交流培訓時間就定為每兩周一次吧?我們也好有個自由活動的時間,陪伴家里人,或是參加些活動之類的聚會啊。哦,四兒,我和黃老師剛剛在談的就是這個事情,你有沒有不同的意見?”

    四兒听了一笑,隨口說︰“沒有。你們考慮好了,我听從安排就好了。”

    這時候,有幾個客人結伴而來,仨人便中止了談話,開始了有序的忙碌。此間忙碌的閑暇,四兒給愛人打了個電話,得知岳父已經順利到家,也就放了心。

    簡單的晚飯過後,黃老師先行去了三妹家幫她二姐推拿按摩調理,羅老師收拾一下碗筷桌椅,四兒清理地面,打掃衛生,而後各自回去休息。

    四兒回到住處,洗臉刷牙後,繼續讀誦《地藏經》。雖然岳父病情起色不錯,四兒許下讀誦一百部《地藏經》的承諾,尚差甚遠,需要去努力達成。

    次日晨起,四兒又讀誦了一遍《地藏經》,煮了面吃,約了黃老師便直奔省級飯店。店前廣場入口,有保安維持秩序,樓下的大廳,有漢傳佛教八宗的單獨介紹宣傳牌,廊柱橫梁上有會議主題橫幅。

    四兒和黃老師直接進入到禮堂二樓的半月形懸空觀眾席,在前面第一排空位坐下來,俯視主講台位置。因位置較遠,難以看清楚主講人的面目音容,只能借大屏幕和擴音設備傾听講座。

    四兒見黃老師不時地用手機編輯短信,表情神色也不停變換,並沒有專心致志听講座,索性也閉眼凝神,想圖個清靜。卻不料想,幻境呈現︰第一排前懸空之處,有兩個出家人的光頭背影端坐,頭發、皮膚、衣服顏色,歷歷在目,細觀其神態在俯視恭听。四兒心神一動,覺得哪里有些不對︰懸空之處如何坐人?猛然睜眼一看,前排之外,空空如也,哪里有什麼出家人端坐懸空!

    四兒正暗自詫異,卻見黃老師遞過來手機,屏幕上是給羅老師發的一則信息,字里行間,充斥著幾分怨責,似乎是有客人到了推廣點,而羅老師卻不在,幾次信息聯系也無回復雲雲,辭鋒犀利,有些傷人誅心!

    四兒忙搖頭示意黃老師刪除,不要發出去,以免傷了和氣。隨即遞還了手機,又閉目養神,想續觀剛剛的幻境,已經不能如願!

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