大秦︰奸臣矯詔,我扶甦絕不自盡

第205章 學無小事

類別︰歷史穿越 作者︰白馬入蘆花 本章︰第205章 學無小事

    “這!”

    “扶甦,是不是覺得父王心太狠?但是,你要想坐穩這天下,你就必須得狠!

    這也是父王之前不斷逼迫你的原因,你太過軟弱,說好听點叫溫潤如玉,翩翩公子,以仁慈聞名天下,說得不好听,就是下面這幫儒生大臣覺得你這樣的大秦長公子更好掌控罷了!

    寡人倒是希望,你的仁慈是偽裝出來,是特意展現在天下人面前的,這樣也好,寡人以強權威壓當世,那這個好人,便你來做吧!”

    “父王,我沒……”

    “不必解釋,我是你噠,要是你我父子,都需要如此提防,那這父子做的可真有意思!

    今日寡人跟你講的話,要銘記于心,或許以後,你會有用得到他們的時候!”

    秦王說著。

    “是,兒臣定當銘記!”

    “原本寡人是打算,這大秦黑羽騎軍是交給其他人統領的,雖然他是一支獨立的軍團,但畢竟還是在起步階段。

    還有,你身為大秦長公子,親身征戰于那危機四伏的戰場,這是很危險的!

    寡人是想留著你,在大秦中央幫助寡人處理政務,現在看來,你志不在此,既然如此,寡人也不會強留于你,那便遂了你的願吧!既然想獨領一軍,那就好好帶兵,不會的,不懂的,多跟王賁學學!”

    “父王,你都知道?”扶甦有些尷尬,小動作當場被抓。

    “在這大秦,有什麼東西能瞞得住寡人?王家之人,個個都是人才,用好了,對我大秦有大利,用不好,也著實很難收場!

    或許,因為某種緣故,寡人在大朝會之時,想要任王翦為北方軍團的統帥,可惜,他拒絕了!”

    秦王笑著搖了搖頭。

    “寡人問他,你是我大秦一代名將,寡人器重,而現在,你我君臣已經相疑到這種地步了嗎?

    寡人知道他在想什麼,可他卻不知道寡人在想什麼,可惜啊!寡人有意成全于他的!

    而現在,王賁來到你的麾下,也好,寡人正愁沒地方安置他呢,有他在,寡人對大秦騎軍也能安心一些!”

    “這,父王是不相信兒臣嗎?兒臣既然敢提出這些來,那必然是有把握的,兒臣一定會將大秦騎軍,發展壯大成我大秦最為強橫的一支軍隊!”

    扶甦倔強的說著。

    “哈哈哈,好,寡人拭目以待!”

    “對了,在儒家入主大秦御書院,向天下傳揚官學之前,你我父子還必須做一件事,這件事事關大秦江山社稷,乃是目前的重中之重,絕不允許有任何疏漏!”

    秦王的眼神突然變得無比嚴厲。

    “父王,何事?”

    “就是寡人在朝堂之上說的那個,大秦御書院內設九學,是為儒,道,法,墨,雜,兵,農,陰陽,縱橫!

    以九學為基礎,傳教天下,教化萬民,對大秦百姓開民智有著重大作用,也為我大秦日後選官,先行創造出一個社會條件!”

    “父王,是這事啊,沒事,兒臣會親自盯著的,九學傳教,若能教的好,那就是為我大秦培養出一大群人才出來,有這些人的出現,才能慢慢打破現有階段的選官制度,這事,的確重要!”

    扶甦點點頭。

    “你說的這個自然重要,但卻還不是重點,重點是九學遴選的教學典籍,這個,乃是當下最重要的事,這件事,事關整個天下!

    寡人讓這九家成為九學,讓他們仔細篩選自家之中的那些思想典籍,選的好,自有重賞,選的不好,那就別怪寡人心狠手辣了!

    要是他們,真敢宣揚一些奇奇怪怪的東西,宣揚一些違背統一的東西,寡人會一個個,將他們腰斬于市!

    教學無小事,現在大秦文脈初起,更要嚴格把控,嚴肅對待,下方有大臣可能會不理解,不就是一本教學典籍嗎,至于因此而大操兵戈嗎?

    那寡人可以鄭重回答,這肯定是值得的,大秦御書院,傳教天下,如果在各地辦官學,傳教的內容,是不是都出自大秦御書院!

    你也知道,天下百姓民智未開,缺乏最基本的事實判斷能力,那自然,書中說的是什麼,他們就會信什麼!

    書中描繪的是一個怎樣的大秦,那這些百姓看完書後的第一印象,就是一個怎樣的大秦,你知道這意味著什麼嗎?

    傳教典籍挑的好,那自然就能維護大秦的安定和統一,使大秦的統一之舉深入人心,讓百姓心中,產生對大秦的歸屬感和自豪感!

    但若是挑的不好,一些良莠不齊的東西混了進去,那是很恐怖的啊!比刀兵還要恐怖啊!

    兒啊,你是儒家弟子,自然明白這思想兩字的重要,若是讓這些良莠不齊的東西傳教給天下士子,潛移默化的改變下面百姓的思想,你想想,這對我大秦來說是不是一個毀滅性的打擊。

    這也就是為什麼寡人對這件事這麼重視的原因,教育,是大秦的千年大計,大秦御書院作為大秦文脈之首,地位之重要,不言而喻!

    仔細挑選教學典籍,就是對天下人負責,可不能讓別有用心之人鑽了進來,從內部腐蝕御書院,如果有,寡人的刀,一定是又快又狠的!

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    因此,寡人在教學典籍的挑選上,設置五道審查程序,這第一道,便是這九家之人的仔細挑選,每一卷典籍的挑選上交,都要備注挑選者是誰!為何選此典籍!

    第二道,便是典籍上交大秦御書院之後,御書院組織大儒,集中一一審查,毫無疑問,也需要備注審查者姓名。

    第三道,經過前面兩道選出來的典籍,會運往咸陽宮,寡人將親自組織朝中大臣逐一審查!無一例外,審查合格者,必須要有備注。

    第四道,便是你,這些典籍你要親自看一遍,可以的要備注你的名字!

    這最後一道,便是寡人,典籍送往章台宮後,寡人將會鄭重查閱,合格的會有寡人的金印蓋章,有這五道程序簽名的,才可以用于傳教于天下!

    在審查過程中,有些錯誤的,可以篩選掉,這些,寡人不追責。

    但是,若是有與我大秦主流思想相悖的,蓄意破壞我大秦國家穩定的,寡人將會嚴厲追責!

    這種典籍的最初挑選者上交御書院後,被查出來,全家腰斬;第二道審查者將這典籍放過去了,全家流放;第三道審查者放過去了,罷官免職,剝奪一切爵位,自此,朝中永不錄用!

    第四道,也就是你,扶甦,你小子可得認真點,要是讓寡人知道你親自看了,還將這種東西出現在寡人的案頭,你可以試試!”

    秦王摸了摸玉帶。

    扶甦心里一驚,不是吧,這玩意抽得賊疼啊!

    同時,也感覺到了,父王對這件事的重視,一殺二流三罷,是真的狠啊!

    但這種事,也必須如此嚴肅的對待,現在,也沒有更好的辦法,只能用這種嚴法,起威懾的作用,再加上五道程序的審核,要五個簽名,用這種繁瑣的程序,防止有心人的滲透,才能更好的保護大秦剛剛萌芽的文脈。

    五名連,金印加蓋,才能得以推行,教學典籍,事關重大!

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