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第一場考試結束都已經是中午12點半了，主辦方早就準備好了自助餐，卷子統一收集起來，第一天的考試就結束了。
華夏的八人為在一張圓桌前，食物早就放置于不銹鋼托盤內。兩位帶隊老師幾次欲言又止，學生的面色都不好看。
錢老師心里往下沉，最後一題，他都花了三個小時，終于做出來，開始的思路是走偏了，根本沒想到會出的那麼復雜。
“這是解析幾何，通常學生說的代數幾何的簡單應用，做是能做。若是大一大二接觸了，這道題也花不了一小時。若用高中的知識點，難度太大了。”
錢老師不看好今天的比賽結果了，唯一感到幸運的是，其他國家學生，估計也做不出來，大家還是在一個起跑線。
“士氣低迷啊。”周老師也發現問題所在，既然第一天沒發揮好，第二天更要準備充足，否則影響更大。
他向錢老師打個眼色，讓後者說幾句鼓勁的話，錢老師意會，咳嗽一聲︰“恩……”
“咕……咕……”楊帆吞幾口湯水，舒暢地叫道︰“渴死我了。”
四個小時滴水未進，體力和腦力都在比拼。口感良好的湯水下腹，楊帆食欲大震，狼吞虎咽開始吃了起來。
主辦方經費不缺，自助餐食物相當豐盛，楊帆挑選的都是上等海鮮和高檔肉食，滿滿一大盆都是裝不下了。
周老師皺眉，好個缺根筋的學生，難道不知道食不下咽這種情況嗎？大家都在為成績擔心，他怎麼就吃的下，而且還這麼油膩。
“不過心態倒是真穩。”周老師喜憂參半。
錢老師眼楮一亮，高興差點叫出來，怎麼把這位忘記了。幾天接觸下來，錢老師才是真正摸透楊帆根底的。
藝術上的才華且不說，數學上似乎已經比普通學生拔高一級了，特別是音樂與數學轉換，需要相當精深的數學知識。
錢老師假意從自己餐盤內夾了幾個蝦到他面前，露出一個和藹可親的笑容，道︰“楊帆，今天三道題目做的怎麼樣。”頓了一下，指著剩下幾位學生，道，“大家也說說，邊吃邊說。”
這話一出，學生打開了話匣子，開始抱怨起來。
“前面兩題還可以，第三題沒完成。”
“對，第三題肯定漏了條件或者題目錯了，怎麼算都不對。”
“好幾種方法計算，答案每次都不一樣，怕是美國出題人要丟臉了。”
……
幾位學生都說難，都說不對，錢老師驗算的時候把他們幾個的錯誤都犯了一遍，他心里明白，這回運氣不好，也許只有一人有機會。
錢老師目光轉向邊上，楊帆滿嘴流油地悶頭吃飯，根本沒有說話意圖。
錢老師滿頭黑線，正當他要再問，隔開兩桌的美國代表隊討論聲傳了過來。
“噓。”食指數在唇邊示意噤聲，趕忙豎起耳朵偷听。
華夏隊員表示明白，低頭進食不作聲。
“你們怎麼樣？”美國帶隊老師弗雷德里卡的聲音，錢老師與其接觸過很多次。
“沒做出來，很難。”
“做是做了，總覺得答案不對。”
錢老師與周老師對視一眼，從彼此眼里看見了驚喜，還好大家都差不多。
“我剛才去問過主辦方，好像把第二天和第一天順序搞錯了，今天最後一題，其實是最難的一題。”弗雷德里卡道。
“呸。”錢老師大罵，尼瑪美國人做事真是不著調，這種錯誤都有。
記得有一回也在美國，因為流程不嚴謹兩天的題目全部下放，各做各的，到最後只能作廢，重新發放六題，簡直是浪費學生和老師時間。
到此，錢老師關注比賽是否要繼續，還是又要再來一遍。
“今天所有國家都一樣那三題，明天繼續，大家都一樣。”弗雷德里卡甕聲甕氣，心情也不是很好。
別說中美，環顧這個自助餐廳，都被一股凝重的氛圍充斥著，老師學生都低頭吃飯，討論極少，大家都不好過。
“出師不利啊。”錢老師嘆息。
“吃飽了，味道一般般吧。”楊帆拿起一根牙簽剔牙，牛排的煎炸地有點老啊，海鮮蒜放的太多。各種差評。
手上的紗布今天早上為做題目拆除了，傷口好了大半。這幾天里吃東西各種不方便，今天終于一步到位，把幾天的都補了過來。
“咯。”一聲飽嗝，沖天的大蒜味，燻地旁邊的錢老師真想落荒而逃。
錢老師強忍著不適，耐下心思詢問︰“他們幾個都說那題不對，楊帆你做了有什麼感覺？”
“那題目很有意思。題沒錯，能做。”楊帆大大咧咧回道。
話音落下，幾雙眼楮同時瞪向他。質疑，吹牛，搗亂，各種情緒不一而足。
別說學生不信，連周老師也不信，道︰“這道題我想了想感覺不對沒繼續，錢老師花了……花了一個小時才吃透，你計算量來得及嗎？”
周老師還是為同伴留點臉面的，若說老師都花三小時，那學生同等時間下怕不行，加上前面兩道，有思路怕也時間不夠。
“周老師不要給我增光了，直說我差點沒做出來就是了。那道題如果想的到靈感其實用不了兩小時的，就怕被出題的條件帶歪。”
錢老師又繼續解釋，道︰“出現四個角度條件，圖形是三角形，打明了幾何題，總以為要添加虛線，延長線，畫圓等等。那個楊帆，說說你的解法。”
錢老師話語中的信任，在坐都看在眼里，問都不問對錯，直接讓楊帆講答案，這個也太夸張了。
“它其實不是幾何題，他是代數題。”楊帆道。
“什麼？”
“不可能。”
看幾位同學不可置信，楊帆繼續解釋︰“幾何解法是不對的，不管用幾種幾何解法，每次答案都不統一。這里能看出出題人相當有門道。”
“要合理應用角度，再根據角度判斷線條比例，讓題目變成代數……我一共用了64步，把它解出來，答案是35度。老師，對不對？”
錢老師听完之後，真想仰天大笑，連周老師都意外的驚喜。
這題目，世界頂級高中生七八百人在此，最多三個能做出來。而華夏就有一人，沒有比這更能證明華夏數學方面的出色。
“其實64步實在繁瑣，我旁听過一陣解析幾何，如果奧賽允許，可以讓這題目步驟縮減到19步，真是天差地別。高中數學真的只是初等數學。”
當然，為了怕別人挑刺，超出大綱等等，楊帆最終還是選擇的高中的方式。
五位同輩學生，听地個個傻眼，心里不由想到:有什麼了不起，以後自己大學里學了解析幾何一樣能做出來。
“做的好，這個分寸把握極妙。”
錢老師狠狠拍著學生的肩膀表示贊揚，連為同學都有點不服氣，何況其他國家。
“超出大綱的能力在奧賽允許。但是如果這題只有你一個人用超綱做出來，就是僥幸和運氣，未必讓人信服。只用高中方法，才證明你是強大的高中生。”
討論歸討論，過去的事沒法更改，錢老師安慰幾句，準備第二天的比賽。
第二天一切正常，華夏隊非常強大，計算下來，一人滿分可能性很大，兩人扣分較多，中間三人五道題基本扣分少。
最終的結果，還要等第三天的頒獎。
奧數比賽，獎牌分兩塊，個人與團體。個人是達到某個分數線，30分和滿分42分其實都能拿金牌。
團體總分排名，才比較國家實力。
第三天一早，錢老師和周老師就緊張的很，今年，不能再被美國人比下去了，否則不好向國家交代。
唯一的安慰，有位學生把總分先拉開了6分，听說那道題，可能就有兩個學生做對了，另一位是俄羅斯印度裔。
也是在今天，美國當地時間八點，兩分世界知名雜志全球發行。
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