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曲自然是好曲，只是結果下來就是，秦放歌又拖堂了。
他的這首中阮協奏曲《雲南幻想》，一共三個樂章，時長將近半小時。加上之前的那首《草原抒懷》也有將近七分鐘，有點超時。
但大家都不反感，甚至還有很多觀眾嫌時間過得太快，似乎再長的曲目，也沒讓大家完全過癮。
秦放歌卻不留戀這樣的舞台，課外作業布置完畢之後就下課，大家合完影，就趕著去補充能量，吃晚餐。
晚上就沒王紫梓和她們阮咸系師生們什麼事情了，各種工作也都轉到三弦系師生們負責。
這姑娘好不容易才控制住自己，沒有沖去後台找秦放歌，他這課外作業布置得，簡直是催著學阮咸的學生們進步呀！
得！
王紫梓自己還是要去吃東西的，然後她就去找了她的好姐妹之一，彈古箏的宋嫻。這首《雲南幻想》，應該和她有著密切的關系。
宋嫻倒也沒有懵，不過她也是挺疑惑的，“為什麼秦老師不寫成古箏協奏曲，而是中阮協奏曲？”
王紫梓只能猜測說，“或許是他怕和之前給你那首古箏協奏曲《雲南印象》太過雷同？”
“可我看過曲譜，還有他剛剛的演奏，完全不一樣的呀！”宋嫻不解的道。
“這個我支持你去問他究竟怎麼回事。”王紫梓立場還是相當不錯的，她還出主意說，“也可以托天虹她們先去打探下情況。”
宋嫻點頭，她自己當然是喜歡這首曲子的，畢竟是寫她家鄉的作品嘛！現在秦放歌影響力大，不光宣傳阮咸這樣的樂器，也一並宣傳她美麗的故鄉，不管怎麼說，都是好事一樁的。
這樣的想法，也就在她們姐妹中有，其他觀眾自然是想不到這麼多的。
特別那些學阮咸的學生們，大家有了新曲子可以練習，也完全能預料得到，這樣的曲子，會讓很多人又愛又恨，邊練邊罵秦放歌變態的情況，肯定不會少就是了！
這些作曲家個個都是會折磨人的超級無敵大變態！
這晚上，王紫梓也不去音樂廳了，就和宋嫻就這首中阮協奏曲聊上了。但宋嫻是住校的，王紫梓卻是要回家去的，也就沒能多交流特別長時間。
她們也基本不會錯過秦放歌作品首秀的表演，這個時候，王紫梓也已經回到家，收拾好了自己，回到自己房間，安心看他的三弦教學示範演奏。
她們的好姐妹余曉霞自然是在音樂廳現場的，感受也會比大家都深刻得多。
而在直播間，大佬們早就在大師班開始之前，就給觀眾們做了足夠的科普。
三弦︰又稱“弦子”，我國傳統彈撥樂器。柄很長，音箱方形，兩面蒙皮，弦三根，側抱于懷演奏。音色粗獷、豪放。可以獨奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器唱音樂。民族器樂中，三弦往往是原來伴奏，世面鮮有三弦獨奏的曲子。
秦放歌報出曲目名字，“《梅花調》。”
很快，就有見多識廣的大佬們繼續科普，說秦放歌應該是根據流傳于京津地區的民間曲藝“梅花大鼓”的音樂素材而加工創作的。
這也是最正常不過的現象，听這些曲目名字，基本都是能判斷得出來的。
秦放歌說完之後就開始演奏，也沒讓彈幕大佬們丟臉，確實如他們所言的那樣。
全曲分中板、快板兩部分，中板應用了梅花大鼓的起板過門，旋律抑揚頓挫、婉轉悠揚，快板則采用梅花大鼓的下三番，旋律行雲流水、活潑激蕩。
這首樂曲在保留傳統技法和風格基礎上，又融入了豐富的三弦演奏技巧，讓作品有了新的藝術魅力。
整首曲子並不長，也就三分半鐘的樣子，演奏難度也算不得特別高。但還是那句話，都還是看演奏者們自己的水平和演繹能力如何。
“《川江船歌》。”
第二首課外作業也出來了，听這個名字，觀眾們也都知道是什麼類型的音樂作品了。前幾天的大師班上，秦放歌就有川江船歌號子，創作了一首歌曲《變臉》給音樂教育系的學生們。他這從民間音樂中吸取營養的做法，也是特別讓觀眾們覺得欣慰的，傳承和發展，就是應該這樣。
又是長約六分鐘的三弦演奏，難度依然不低，特別想要演奏到秦放歌差不多的水平，也是夠學生們練習的。
之後，秦放歌繼續報出了曲目名字，“《海青》。”
王紫梓這樣有提前看過曲目的姑娘，自然是知道的，這就是今晚的最後一曲了！肖雨然這姑娘每天也是雷打不動的收看他作品首秀直播，不過她現在是真沒那麼多精力，每首曲子都去細細讀譜的，大致看下，把作品完成時間記錄下來就行。
席晚晴她們那邊，也是有跟她聯系的，牽涉到秦放歌曲譜的出版事宜，完成時間相當重要，這些作品，都是要進行編號的。
彈幕大佬們又是繼續給普通觀眾們做下科普，“海青亦名海東青，是雕的一種，獵人用它來捕獵天鵝等鳥類。”
“《海青》是中國古代的琵琶曲，元代楊允孚《灤京雜詠》中有詩雲︰“為愛琵琶調有情，月高未放酒杯停；新腔翻得涼州曲，彈出天鵝避海青。”
“《海青拿天鵝》，新聲也”。表明這首樂曲在元代已出現，是現今所知流傳年代最早的琵琶曲。
後面經過各種發展，也不僅僅限于琵琶演奏，三弦，古箏，胡琴等。
在《弦索十三套》中，是中國民間器樂合奏，屬弦索樂類樂種。因有十三套樂曲而得名。以琵琶、三弦、胡琴、箏等弦樂器為主，曲有《十六板》、《琴音板》、《月兒高、《海青》、《陽關三疊》、《清音串》、《平韻串》、《琴音月兒高》、《松青夜游》、《合歡令》、《將軍令》、《普庵咒》、《舞名馬》共十三套樂譜。其中以《十六板》最難。《合歡令》和《將軍令》兩套為箏譜，其余均為胡琴、琵琶、三弦和箏的合奏譜，也可以單獨演奏。
因此，大佬們猜測，秦放歌的這首《海青》，應該就是改編自傳統的《海青拿鵝》，或者叫《海青捕天鵝》。
這樣的傳統名曲，研究的人自然不少，各種版本的曲譜，也都不一樣。各路大神大師們，也都有對這樣的作品，進行過不同程度的改編，時長都不太一樣。
而為了幫助直播間里的觀眾們理解，彈幕大佬們也是竭盡心力，短時間之內就整理出，或者說是復制粘貼了相關的內容過來。
“有《海青》的版本，描述的過程大抵如下，僅供大家參考。出巢，搜羽，尋山，挺翅，翔雲，瞥鶴，捕鶴，追拿，小捕，大捕，敗飛，穿雲，空戰，掠草，平沙，鶴鳴，脫縱，歸巢。”
這樣的科普，讓很多觀眾理解作品的難度，也是驟然下降許多。
“6666，大佬牛皮！”
“請收下我的膝蓋！”
“當然，最牛皮的還是我歌！”
“改編這樣的傳統名曲，壓力也不小吧！”
“哥哥演奏得真棒！我仿佛看到了海東青捕捉天鵝的全過程……”
確實，有了這樣大致的解讀之後，其他的，觀眾們听著秦放歌的演奏，自行腦補就行。
直播間里的大部分觀眾，接觸面都沒那麼廣，如果不是專門搞藝術的，也是真不知道這什麼“弦索十三套”，“海青拿天鵝”之類的。
好在秦放歌的三弦演奏足夠精彩，渲染力和感染力不用說，音樂形象的演繹，更是讓人仿佛身臨其境，看到海東青和天鵝在空中搏斗的精彩畫面。
他這首曲子演奏了約莫二十分鐘的樣子，可觀眾們都不覺得困頓厭煩，而是精彩不斷。
秦放歌可是節奏掌控的好手，各種鋪墊發展，跌宕起伏，讓人欲罷不能。到高朝的時候，他也從未讓人失望過，在這首曲子上，同樣如此。
一首三弦演奏的《海青》下來，博得現場觀眾們熱烈無比的掌聲與喝彩！
好吧，這都是最常見的現象了！沒有的話，直播間觀眾反而會覺得奇怪！
“肯定是這屆觀眾不行！”
現場的觀眾們可不能給機會，讓其他人做出這樣的評價，他們可都是專業的，哪里能忍呀！
何況，秦放歌的示範演奏，真的是超級精彩，在現場的他們，感受也最是深刻，此時不鼓掌喝彩，更待何時啊！
秦放歌自己還是裝作不喜掌聲喝彩的樣子，把b裝得格外清新自然。借口也還是老掉牙的，時間不早大家都各回各家去吧！
當然，他也沒有忘記預告下明天的大師班，下午古琴，晚上揚琴。
和參加大師班，排排坐了很久的學生們合影留戀之後，都還是該干嘛干嘛去！
觀眾們再怎麼激動興奮，也不好意思打攪秦放歌休息，他都說了，明天這樣的課程，還得繼續呢！多少體恤一下他吧，最辛苦的就是他了！
至于直播間里，粉絲們對秦放歌就更是寬容和體諒，心疼在彈幕中，讓他早點回去休息，別真把身體給累垮了！
“心疼哥哥！”
“時間還長著的呢！健康最重要。”
“哥哥這樣高強度的大師班還要持續好幾天呀！”
“大師班之後，哥哥也沒得休息呀！要準備歌劇《唐璜》演出的。”
“還有露天音，有沒有燕京的同學，去奧林匹克森林公園露天劇場看看的呀！”
別說，還真有，森林公園是公眾場合，肯定是對外開放的，還不要門票。在燕京的秦放歌粉絲數量眾多，特別有幸買到露天音樂門票的。好吧，其實沒買到門票的才“幸運”，兩天下午和晚上的演出，幾萬張門票，還搶不到的話，真的叫點背！
粉絲們也是往秦放歌論壇引流，因為在直播間里，發彈幕可以，圖片什麼的就不現實啦！而這些，在秦放歌論壇里，都是有粉絲們發了去露天劇場，實地考察的圖片以及視頻的。
他們也是大大的贊賞了秦放歌團隊的工作效率，還有專業程度。即便沒有打擾專業施工人員的進度，通過粉絲們拍攝的照片和視頻，各種“網絡偵探”們也都紛紛上線。
人多力量大，粉絲們也是八仙過海，各顯神通。請教各自身邊的專業人士，對此進行分析解讀。
于是，粉絲們也是越發認識到秦放歌和他團隊的“良心”之處。
在音響效果方面，完全沒有說糊弄人的想法，都是最高端的音響，請的也是世界頂級的專業人才來搞。
特別讓粉絲們激動的是，這些設備，是國外那些森林音樂會，都想用但沒有用上的。
不得不說的是，秦放歌在專業上的要求，是特別讓粉絲們滿意的。也正是由于他的高標準高要求，也把粉絲們的耳朵給養刁了，再听其他的，就沒那麼激動了。有了對比，差距越發明顯。
在這方面，不光秦放歌，他的團隊也是特別傾听人們群眾意見的。
就拿他的音樂會，以及大師班的錄像錄音質量來說，就絕對是全球頂級的。哪怕進行網絡直播會損失很多質量，也是遠超其他同行的。
還有，在進行電視直播的時候，也都是他們團隊提供資源，電視台只管轉播就好。
粉絲們也都是有被電視台給坑怕了的，哪怕是央視，之前直播音樂會的效果也是慘不忍睹。
秦放歌的高標準嚴要求，讓粉絲們感受到了前所未有的專業，這才是真正的音樂，震撼人心的藝術。而不是之前那樣的，讓自己的耳朵特別受罪但又無可奈何。
秦放歌專業敬業的態度，讓粉絲們特別受益，他們也都盡自己的能量，支持他這專業的事業，包括現在這樣公益大師班課程。
連帶著讓直播間里，都充滿著正能量！
特別是那些學習音樂藝術的學生和家長們，更是在直播間里，感受到了前所未有的溫暖。也讓更多家長改變了看法，不再阻止孩子粉秦放歌，畢竟，他都不只是偶像，更是一名偉大的“音樂教育家”。